家庭教育案例

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1、家庭教育指导师培训(高级)全国统一考试试题1.由于家长忙,无暇陪孩子,造成孩子常常自言自语,请问应该怎样调整?答:自言自语是语言从外部向内部的过度,对于6岁以下的小孩来说,这是发育过程的正常现象,对于6岁以上,甚至8、9岁的小孩,还常常自言自语的话,家长就要引起重视了。第一,不要给孩子制造狭窄、封闭的环境。可以多给孩子读书,这些好的语言会慢慢在孩子大脑里形成映象,能帮助孩子慢慢建立语言能力。第二,家长应多带孩子外出,到处游玩,让孩子对外界有基本的了解。先让孩子认识外界,引发孩子对外面的人、事、物的关注,逐步产生想与外界交流的兴趣。第三,多引导孩子和同龄人沟通交流,

2、让孩子多和小伙伴玩游戏,孩子爱模仿,也会潜移默化的得到锻炼。第四,家长要在语言和心智上做好引导,多从孩子的视角和思维来和孩子交流。第五,经常多鼓励、赞美孩子。孩子说话时要观察孩子的表情,认真解读孩子的意图,不能打击孩子说话的信心。总之,家长应做到有耐心,多和孩子交流,正确引导孩子,让孩子体会到开口说话的乐趣,体会到和人交流的快乐。1.为了让孩子把学习成绩搞好,无条件满足他所提出来的要求,造成现在只要不满足,孩子就用不学习来要挟。请问该怎么办?答:物质诱惑能满足孩子的物质欲望,但孩子的心灵并没有得到滋养,不利于培养孩子深层次的兴趣和探究欲望。一味的迁就顺从,更是纵容

3、孩子以自我为中心,会让孩子养成唯我独尊的个性。这就要求我们的父母,在家庭教育中,要把握号孩子需要和给予之间的尺度,鼓励孩子通过恰当的方式争取自己的需要,去实现自己的理想。第一,不要轻易让孩子尝到甜头。许多孩子在家长不满足自己要求的时候,会选择哭闹的方式。当孩子任性时,家长应学会冷处理,等事后,再向孩子说明道理,让孩子认识到自己的行为是不对的。家长不要让孩子尝到甜头,不要屈服于孩子的哭闹,对孩子不合理的要求,一定要坚守原则。第二,拒绝孩子的理由要充分。家长要让孩子知道,是因为他的要求不合理才拒绝的,而不是因为不爱他,让他认识到,每个人都必须学习,而不能为了奖励才学习

4、。第三,要讲明道理,激发孩子内在动机。可以创设愉快的情境;调整对孩子的期望;正确使用奖励和惩罚;开展学习竞争。第四,少用物质刺激,多用精神奖励。家长要多倡导精神鼓励,如拥抱、摸头、口头夸奖等。1.请问孩子上小学三年级了,还动不动就哭,怎么办?答:孩子不会无缘无故的哭,家长要了解孩子哭的原因。一般来说孩子哭得原因有以下几个:1.孩子先天多愁善感2.哭只是获取的手段3.语言表达力不强4.父母的态度过严厉5.常被父母忽视孩子哭也有它正面的意义,但哭得不是时候就要找出原因,找出来才有办法帮助他。所以家长要做到:从小教孩子看事情的光明面,增进孩子的语言表达能力,凡事鼓励孩子

5、说出来,只有他用说的不用哭的,才给予正面响应;培养孩子的情绪管理能力;同时也要反省自己对待孩子的态度,是不是忽略了孩子,或太凶、太严厉?或者太保护?当然更不能孩子一哭就妥协。最后,还要给孩子时间,协助他逐步改善,等孩子身心成熟度够了,情况自然会逐渐好转。 另外,哭,并不一定是件坏事。大哭后,孩子可以感觉轻松、减轻压力。有些学者发现爱哭的人甚至比不爱哭的人生理与心理更健康,因此,父母不要为了清静,过于抑制孩子的哭。 恰当的做法是 :第一,理解孩子的敏感性。第二,培养孩子的自尊心。第三,不要强化孩子的哭。第四,让孩子用语言表达。第五,父母学会控制情绪。第六,多些鼓励少

6、点批评。第七,多些温柔多些幽默。第八,别为孩子乱贴标签。1.孩子对什么都有热情,就是对学习没有热情,怎么办?答:有兴趣的学习是一个享受的过程,驱动力来自兴趣。孩子对学习没兴趣往往是这样几个因素造成的:1.一些家长信奉早期教育,学前让孩子认识了数百个汉字,背会了一些古诗,孩子一上课老师讲的全会,注意力不集中,觉得没什么可学的,感到上课乏味。2.有些孩子刚接触学习环境还不太适应,老师讲的课听不明白,作业成绩不好,受到家长的责备,把学习看成一件讨厌的事,兴趣开始降低。3.在外面玩惯了刚进课堂不适应,觉得上课没意思等等。如何激发孩子的学习兴趣,是一件十分重要的事情。这就要

7、求家长要做到以下几点:第一,加强对孩子学习动机的培养。1.确立适宜的学习目标,对孩子进行成就动机训练。2.让孩子觉察到学习的重要性,激励孩子的学习动机。3.创设学习情境使孩子体验成功,收获快乐。4.让孩子面对实际问题,培养孩子学习动机。第二,采用寓教于乐的方法。第三,关心孩子的学习,讲一些道理。第一,及时帮助孩子排忧解难。总之,家长应该认识到,激发孩子学习兴趣是一件非常重要的事情,不能掉以轻心,要有足够的耐心、毅力和时间。

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