第一节南方地区区域特征

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1、WORD格式可编辑第七章南方地区第一节区域特征序号______课题第七章南方地区第一节区域特征主备人课时1课时课型新授教学时间教学目标1．在地图上找出南方地区的主要河流、湖泊及黄海、东海和南海，说出其通江达海的交通区位优势。2．运用地图和其他资料说出南方地区主要自然地理特征。3．运用图像资料，说出南方地区主要农作物的分布及主要矿产和工业的分布。4．运用图文资料，比较南方地区不同地形主要地理差异与区域发展特点。教学重点1.南方地区通江达海的交通区位优势。2.南方地区主要自然地理特征。3.南方地区不同地形

2、主要地理差异与区域发展特点。教学难点南方地区不同地形区主要地理差异与区域发展特点。教学方法读图观察、自主学习、点拨归纳教具准备多媒体课件教材分析教材把区域特征安排在第一节，符合从整体到局部的认识规律。既保证了知识体系的相对完整，又给后面的学习奠定了基础。本节课的主要内容包括南方地区的位置和范围、地形和气候等自然地理特征，南方地区不同地形区的主要地理差异和发展特点，以及南方地区优越的地理位置、交通条件及经济发展特点。教材还通过“阅读”和“活动”，分别介绍“天府之国”----四川盆地和贵州省的区域特色、区

3、域发展中的问题，以及生态环境建设的措施与意义。专业技术资料分享WORD格式可编辑【教学过程】教学环节教师活动学生活动设疑导入复习设疑：多媒体投影出示南北方自然环境差异的表格，要求学生回顾北方地区所学知识，完成表格中的相应内容。（在复习北方知识的基础上自然而然的导入南方地区新知识的学习，激发学生探究新知识的欲望。）方法引领：通过对北方地区区域特征的学习，我们对区域特征的学习方法与思路已经有所了解。想一想，认识一个地区区域特征从哪些方面着手？点拨导入：同学们知道我国秦岭—淮河一线的南、北方自然环境存在很大

4、的差异，并学习掌握了北方的自然环境等知识。我们这节课就来学习南方地区的位置、范围、面积、人口、地形、气候、农业、工业、交通、城市等知识，并在学习中解决表格中存在的疑惑吧！完成表格：地形主要河流气候类型土壤北方地区界线南方地区思考回答：位置、范围、面积、人口、地形、气候、农业、工业、交通、城市等。目标引领出示学习目标：1.在地图上找出南方地区的主要河流、湖泊及黄海、东海和南海，说出其通江达海的交通区位优势。2．运用地图和其他资料说出南方地区主要自然地理特征。3.运用图像资料，说出南方地区主要农作物的分布

5、及主要矿产和工业的分布。4.运用图文资料，比较南方地区不同地形主要地理差异与区域发展特点。阅读学习目标，明确本节课的主要学习任务。自主学习一、位置、范围、地形、河湖引导学生阅读课本第38页至39页图文，自主完成学案，并在文中找出并标注知识点、在图中落实圈画其主要地理事物，教师巡视指导、点拨归纳、解惑。学案点拨归纳与疑点解惑：1.主要包括的行政区域要分块记忆。2.城市多沿江、沿海分布。3.大致位于秦岭—淮河以南学生自学课本第38页至39页图文，观察阅读、回顾旧知、交流讨论，在课本上完成圈、点、勾、画，并

6、尝试完成下面学案。1.在课本P39图7-1-2南方地区范围图上找出南方地区包括的主要行政区域。2.在课本P39图7-1-2南方地区范围图上指出南方地区的主要城市，说说这些城市中哪些沿江分布，哪些沿海分布。3.在课本P38图7-1-1专业技术资料分享WORD格式可编辑，青藏高原以东，东、南部面临黄海、东海和南海。北回归线穿过其南部，地处热带与亚热带。4.地形以山地、丘陵为主，平原多沿江分布，主要位于我国地势第二、三级阶梯上。5.江河湖海连一体，交通便利，利开放。6．河湖众多，水网密布，素称“江南水乡”。

7、南方地区地形图上找出秦岭、淮河、北回归线、青藏高原、黄海、东海、南海，综上所述说说南方地区的位置。4.在课本P38图7-1-1南方地区地形图上找出长江中下游平原、东南丘陵、四川盆地、云贵高原、台湾岛和海南岛，说说南方地区地形特征。5．本图上找出长江、珠江、澜沧江，说说它们流经的省级行政区及注入的海洋。 6.课本图上找出南方地区的主要淡水湖。说说南方地区的河湖特点。展示交流展示交流：出示南方地区空白图，根据学案的设计，找6位学生分别到黑板前指图介绍南方地区的位置、范围、地形、河湖等，并适时引导学生相互补

8、充和完善。学生1：介绍南方地区包括的主要行政区域。学生2：介绍南方地区的主要城市及分布特点。学生3：介绍南方地区的位置。学生4：介绍南方地区地形区及地形特征。学生5：介绍长江、珠江、澜沧江及各自流经的省级行政区及注入的海洋。学生6：介绍南方地区的淡水湖及特点。学法指导：根据巫山记住东西两侧主要的地形区：①巫山东侧是长江中下游平原，西侧是四川盆地四川盆地西东甲长江中下游平原巫山自主学习二、气候与农业生产此部分知识较简单，有些知识已学过，要求学生回顾所学过气