小学英语上学期教研工作计划

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1、小学英语上学期教研工作计划根据市教研室今年工作计划和今年下半年补充工作意见，小学英语教研工作要以提高课程改革实施水平为核心，以提高教育教学质量为主线，以课题研究为基本途径，加强教师队伍建设，促进教师专业化发展，促进校本教研，积极构建新课程下的教学模式，全面提高小学英语教学质量。一、加强培训和学习，提高小学教师和教研人员的整体素质本学期要继续重视学习新的教育教学理论，贯彻落实山东省中小学素质教育工作会议精神，学习和贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》、《进一步规范中小学办学行为的通知》。加大推进对《课程标准》和教材的研究力

2、度。倡导集体学习与教师自学相结合，以自学为主，并及时应用在教育教学实践之中。要继续组织好新课程培训，培训内容要有针对性、实效性和前瞻性。培训要关注农村和薄弱学校，关注课堂教学、关注生成性问题，以教学模式、教学方法、教学策略研讨为主，强调行动研究和问题解决。针对农村学校非英语专业教师多，语言素质相对薄弱，建议各市区借暑期农村小学英语教师培训之风，继续加大对小学英语教师课堂英语的培训、测试，以达到提高教学水平之目的。本学期要在调整青年教师、骨干教师培训班的基础上，继续做好系列培训活动，单列具体的学习计划，做到有计划、有内容、

3、有落实、重实效。1、九月：教学方法研究——如何进行语音教学2、十月：教学模式研究——青年教师与外教同课异构3、十一月：教学方法研究——如何进行“写”的教学4、十二月：如何创设英语学习氛围二、主动做好“引桥工程”，积极参与七年级备课，不断反思改进加强小学与初中教学衔接，形成学段衔接“引桥工程“在进行了不同学段课堂教学观摩交流，同课异构之后，本学期及那个继续深化，从集备教研着手，对三维目标的衔接进行深入探讨。小学教研员、小学英语教师将主动参与七年级备课，介绍小学英语学生特点、教材特点、学生学法特点和小学英语教学特点，真正做到

4、“扶上马，送一程”。期中考试后，小学应主动进入中学了解新生英语学习中暴露出小学阶段的问题，并及时反思改进。三、完善形成有利于推进素质教育的教学质量评价体系继续探讨学科课堂教学评价实施意见，引导各市区以课堂教学为抓手,开展课堂教学的评教活动，规范课堂教学,提高课堂教学的质量。围绕如何减轻学生的课业负担、减轻教师的工作压力，同时又能提高课堂教学效益和学生的学习水平，这一突出问题，增强教研的针对性和实效性，加大教研力度，在一些重点、难点工作上力争有新突破、新发展。根据小学英语在教学评价上，要重态度、重参与、重努力程度、重交流能

5、力这一特点，在上学期对低年级教学评价研究的基础上，继续深入研究，并进一步探讨课堂教学评价实施。要更加关注过程性评价，特别要加强五市三区口语测试的监督力度。四、加强课堂教学研究，全面提高教学质量小学英语教学在教学总体目标上，要重兴趣、重成就感、重自信心；在课程实施上，要重环境、重频率、重效率；在教学模式与方法，要重体验、重实践、重参与、重创造；在语言教学的目标上，要重语感、重语音语调基础、重交流能力；在教学评价上，要重态度、重参与、重努力程度、重交流能力。要进一步转变教师的教学行为。继续积极倡导体验、实践、参与、创造、合作

6、式教学，让学生在情景中学，情景中用，使学生体验和初步掌握科学的学习方法。要进一步转变学生的学习行为。加强对学习方法的指导，积极探讨实施自主学习、合作学习的有效途径。以自主学习作为转变学习方式的突破口，正确处理好理解与记忆、创新与模仿等方面的关系。通过加强情感态度价值观的教学，引导兴趣的发展、观点与观念的树立。要大力推进研究性学习。1．依据教研室整体安排，积极组织学科“优秀教学法”评选，进一步推出优秀教学课例，为一线教师提供更好的教学服务。2．继续落实优秀骨干教师开放课堂制度和送教下乡制度。3．组织全国、省优质课比赛获奖教

7、师进行教学展示活动。4．积极探索教研机制改革，努力形成互动、民主、高效的教研氛围。本学期计划安排12节市级公开课、若干节市级研究课。5．做好参加全国优质课比赛的选拔准备工作，力争取得优异成绩。五、深化课题研究，积极探索和运用教学规律1．继续组织全国基础教育外语教学研究资助金项目青岛市小学英语《小学英语教育有效性研究与实践》课题研究。做好阶段性总结，注意资料收集，开好课题阶段性总结会。2。作为教育部基础教育课程教材发展中心组织管理的《指导小学英语教学》课题研究基地，积极做好工作。2．对于在市教研室立项管理的市级课堂教学研究

8、课题，继续组织结题工作。六．建立参与式校本教研制度，加强各类校本教研模式研究教研员积极参与校本教研，进一步改进教研工作。改视导为调研、改点评为研讨、改听课指导为双向互动实践研究、改结论评价为过程探讨，以解决教学中的实际问题为目标，扎扎实实参与到富有实效的校本教研活动中。1．做好村级小学校本教研展示活动2.继续进行优秀