一个难忘的人作文

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1、一个难忘的人作文[一个难忘的人作文]他的样子平凡，大大的眼睛，长长地眉毛，一个水滴滴的眼睛让人觉得很可爱，这也为了他的作案，因为这，我们被他耍了以后，想打他的时候，让人觉得又可气又好笑，便放他一马，一个难忘的人作文。　　那一天，我刚用自己独有的私房钱买了一包辣条，刚准备拆开口儿，就发现他已经等候多时了，而且是口水流下三千尺。他那温柔的语言让我只好给他吃，他竟不领情，我打算给他一丁丁点儿，可他竟然伸出自己可恶的爪子，把我的辣条一抢而光。我一看，火冒三丈，举起手就要往他身上打，可他的花言巧语让我听得佩服，

2、正当我思考之际，他拔腿就跑，我还没有反应过来，他已经逃之夭夭了。我心里只能狠狠地想：恨，君子报仇，十年不晚！　　有一天，我看见他鬼鬼祟祟的样子，就知道他肯定有阴谋，就悄悄的跟着他，果然不出我所料，他向小卖部跑去，我紧跟其后，他买了一包辣条，我在他身后，拍了他一下，到把他吓出了一身冷汗，我说：哥们儿，别我瞧见了吧！怎么样，给点儿吧！他倒爽快的说：行！我都有点儿不相信自己的耳朵，他给了我一根，我正生气呢，他又跑了。我又狠狠地想：恨，咱们骑驴看唱本走着瞧！　　在举行捐款的时候，我原本没有注意到他，心里想：恨

3、，自己连自己都没有钱，还怎么给灾区捐款呢？忽然，一张五十元的钞票被老师收了，我一看，啊，原来是他，我觉得自己有点儿不相信自己的眼睛，真的是他，忽然，我觉得他渐渐变得高大了，我也渐渐的发现了他的优点，比如：我看见他喜欢助人为乐，当别人没有钢笔时，他会主动的给他钢笔　　现在，他已经成了我的榜样了，我以后一定要好好的向他学习，做一名合格的小学生，让我的红领巾更加光彩！对了，我好像还没有告诉你们他是谁吧？如果你有兴趣想知道他是谁的话，你就来我们班瞧一瞧吧，你一定会见到他又在做好人好事了！　　安阳市东门小学五二

4、班：宋洪涛　别的先不说，先让我说说他的样子吧！他的鼻子大大的，眼睛水灵灵的，鼻梁向上翘起，看起来挺斯文的，其实，是一个馋鬼，当然也是一个抠门儿鬼（两鬼全占，还是人吗？）我就介绍一下他的两件英雄事迹，中学生作文《一个难忘的人作文》(..)。　　那一天，我有点儿嘴馋，就用自己唯一的私房钱买了一小包辣条，我左看右看，确定没人之后，才小心翼翼的打开辣条包装袋，谁知他令我防不胜防，趁我掩耳之际竟把我的一包辣条吃光了！我正准备教训他一顿，他却功成名就逃之夭夭了。真是气死我也，我心里默默的说：咱们骑驴看唱本走着瞧！

5、　　终于，我报复的机会来到了。一天，我看到他鬼鬼祟祟，就知道一定没有好事儿，就悄悄的跟着他。到了小卖部，我看见他买了一包辣条，就拍了他一下，这可把他吓出了一身冷汗，我就说：哥们儿，被我逮住了吧！他说：有事儿吗我说：我要报复了，你给我辣条吧！说着，就伸出我的爪子去抢。他阴险的说：好好，我给你！没想到，他竟然只给了我一根。真是死我也。我又默默的说：君子报仇十年不晚！　　过了几天，老师让我们为地震的人捐款，谁知，他竟然捐款了五十元钱，真是令我们大吃一斤（惊），后来，我渐渐觉得他其实也挺好的，只是有一点儿抠门

6、儿，但它是一个助人为乐的好学生。我暗暗下定了决心：一定要向他学习，学习他助人为乐的好精神，让我的红领巾更加光彩！　　哦，我好像忘了告诉你他叫什么吧！你如果有兴趣的话，就可以来我们学校看一看，你一定会发现，他又在做好人好事儿了，不信，就来看看！一个难忘的人作文2　　第2篇难忘的启蒙阅读感悟　　〖预览〗提到启蒙一词，你首选想到的可能是启蒙老师。是呀，是他们，在我们童稚的心灵播下美好的种子，是他们教导我们学会做事、做人、要好好学习。读了课文《难忘的启蒙》，我有着和作者同样的感受，我也时常怀着深深的感激之情思

7、念我的启蒙老师们。春节前的一次大扫除，使我重新拾起了那本被遗忘在角落的作文簿。翻开看看，老师对我的评语都是细心的，既指出我的不足，又说到了我写的好的地方。特别是其中的一句话，使我非常感动：一定要好好学习写作，将来会有所作为的。几年过去了，我仍然按照老师的话去学去做，虽然作文仍不算很好，但是我想，一定不能辜负了老师的期望。这就是我中年级的语文老师严老师。严老师不仅教我们学习，也教我们做人。记得三年级的时候，老师把优秀少先队员的称号评给班上几位老师的孩子。读《难忘的启蒙》有感读《难忘的启蒙》有感。同学们多

8、少都有些不服气，我也认为老师太偏心了。本来就敢直言的我，在日记中写出了我的观点，原认为老师能谅解，没想到后来严老师对我的日记的评语写了近一页，叫我要先正视自己，再去审视别人。老师虽没有直说，但我还是感到了老师的失望。从此以后，我再也不会没看清自己的模样就去骂别人了。因为我牢记着严老师在手册中对我的评语：人生何处不欢乐!同样值得怀念的，还有一年级的吴老师。由于一年级的时候我很胆小，吴老师就特意派了几位善交……一个难忘的人作文3　　第3篇初一年级读后感：《一