初一数学第一章《有理数》单元测试题

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1、珠海朗朗教育www.zhlanglang.com做最优秀的辅导机构第一章有理数单元测试题姓名得分温馨提示：下面的数学问题是为了展示你最近的学习成果而设计的！只要你仔细审题,认真答题,遇到困难不轻易放弃,你就有出色的表现,放松一点,请相信自己的实力!一、精心选一选：（每题2分、计16分）1、校、家、书店依次坐落在一条南北走向的大街上，学校在家的南边20米，书店在家北边100米，张明同学从家里出发，向北走了50米，接着又向北走了－70米，此时张明的位置在()A.在家B.在学校C.在书店D.不在上述地方2、下列交换加数的位置的变形中，正确的是（　　　）A

2、、　　B、C.　D、3、下列各对数中，互为相反数的是()A．与;B.与;C.与;D.与4、a,b,c三个数在数轴上的位置如图所示，则下列结论中错误的是　　（　）　（Ａ）a+b<0　　　　　（Ｂ）a+c<0　（Ｃ）a－b>0　（Ｄ）b－c<0ab0c5、若两个有理数的和是正数，那么一定有结论（）（A）两个加数都是正数；（B）两个加数有一个是正数；（C）一个加数正数,另一个加数为零；（D）两个加数不能同为负数6、+……+2005－2006的结果不可能是：（）A、奇数B、偶数C、负数D、整数7、、两个非零有理数的和是0，则它们的商为：()A、0B、-1C

3、、+1D、不能确定8、有１０００个数排一行，其中任意相邻的三个数中，中间的数等于它前后两数的和，若第一个数和第二个数都是１，则第1000个数的和等于（　　　）　（Ａ）1000　　　　（Ｂ）１　　　　　（Ｃ）０　　　　　　（Ｄ）－１二.填空题：（每题3分、计30分）9、一幢大楼地面上有12层，还有地下室2层，如果把地面上的第一层作为基准，记为0，规定向上为正，那么习惯上将2楼记为；地下第一层记作；数－2的实际意义为，数＋9的实际意义为。真题网www.zhenti.comCK官网www.ckones.comiphone手机游戏开发www.iphones

4、.cn友情赞助珠海朗朗教育www.zhlanglang.com做最优秀的辅导机构10、如果数轴上的点A对应的数为-1.5，那么与A点相距3个单位长度的点所对应的有理数为___________。11、倒数是它本身的数是　　　　　　；相反数是它本身的数是　　　　　　；绝对值是它本身的数是　　　　　　。12、绝对值大于1而小于4的整数有个；114、某零件的直经尺寸在图纸上是100．05（mm），表示这种零件的标准尺寸是______（mm），合格产品的零件尺寸范围是（mm）。15、如果

5、x＋８

6、＝５，那么x＝　　　　　　。16、观察等式：1＋3＝4＝22，

7、1＋3＋5＝9＝32，1＋3＋5＋7＝16＝42，1＋3＋5＋7＋9＝25＝52，……猜想：（1）1＋3＋5＋7…＋99＝；(2)1＋3＋5＋7＋…＋（2n-1）＝_____________.（结果用含n的式子表示，其中n=1,2,3,……）。17、计算

8、3.14-

9、-的结果是　　.18、规定图形表示运算a–b+c,图形表示运算.则+=_______(直接写出答案).三、计算题：（每题4分，计16分）(解答每一题时应写出过程！)19、（1）15＋(―)―15―(―0.25)（2）;（3）29×(-12)（4）25×―(―25)×＋25×(－)真题网

10、www.zhenti.comCK官网www.ckones.comiphone手机游戏开发www.iphones.cn友情赞助珠海朗朗教育www.zhlanglang.com做最优秀的辅导机构四、解答题20、在数轴上表示下列各数，并按从小到大的顺序用“＜”把这些数连结起来。（6分）3．5，－3.5，0，2，－2，－，0.521、（4分）（1）将下列各数填入相应的圈内：2，5，0，1.5，＋2，－3。正数集合整数集合（2）说出这两个圈的重叠部分表示的是什么数的集合：。22、已知：，求的值.（5分）五、学以致用(数学来源于生活，数学服务于生活，希望数学使

11、我们的生活更美好！).23、淮海商场经理对今年上半年每月的利润作了如下记录：1、2、5、6月盈利分别是33万元、32万元、52.5万元、28万元，3、4月亏损分别是17.7万元和17.8万元。试用正、负数表示各月的利润，并算出该商场上半年的总利润额。(6分)真题网www.zhenti.comCK官网www.ckones.comiphone手机游戏开发www.iphones.cn友情赞助珠海朗朗教育www.zhlanglang.com做最优秀的辅导机构24、（请你帮忙算一算）在“十·一”黄金周期间，淮北市风景区在7天假期中每天旅游的人数变化如下表（正

12、数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）：日期1日2日3日4日5日6日7日人数变化单位：万人1.60.80.4-