小学生作文：学校的风景

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1、小学生作文：学校的风景[小学生作文：学校的风景]小学生作文：学校的风景正文：　　在重庆万州区的一个商业圈——高笋塘商业圈里，有一个万州名校，那也是我现在读书的学校，它就是鸡公岭小学，小学生作文：学校的风景。我们学校就坐落在高笋塘的重百对面，我们学校家喻户晓，风景也很优美。　　　进入我们学校的操场，首先要穿过一条走廊。走廊两侧种着一些嫩绿的草，走廊的尽头是几棵威风凛凛的树，我们学校的树从来没被砍过，只是一些同学把叶子扯下来，给我们学校减了几分美校减了几分美丽，小学三年级作文《小学生作文：学校的风景》(..)。　　　我们的操场非常宽阔，

2、有200米，中间有篮球场和羽毛球场。每天下课都会有数不清的学生在操场上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追赶，有的则坐在地上玩小游戏。不过，我们操场前面有一块空地，空地上有一个4、5米高的升旗台，每周一或者是一些重大活动时，全校2000多同学聚集在操场上唱队歌，升国旗，异常庄严。我们每次的升旗仪式都有一个“国旗下的讲话”环节，是高年级的同学们做演讲，接下来是我们的大队辅导员徐老师或张老师进行讲话，我们都全神贯注的听着。　　　我们学校非常漂亮，欢迎大家来！　学校的风景小学生作文：学校的风景2　　第2篇我理想中的学校作文　　〖预览〗我理想

3、中的学校作文（一）　　校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。　　我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何与众不同之处呢？学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习，而是自主性学习，课程不再界限

4、，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。　　或许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧！　　校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。每一学期，

5、各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期……小学生作文：学校的风景3　　第3篇家乡过年的风俗　　〖预览〗家乡过年的风俗（一）　　我生在城里，长在城里，可是每年都要回几趟南乡老家。　　我的老家是一个山清水秀的地方。在南乡，有许多风俗习惯，比如叠罗汉，大年三十祭拜祖宗等，但我最有趣的是“祝寿”了。　　今年，外公六十岁了。到了大寿的时候，我们都很高兴，准备热热闹闹地为外公祝寿。　　祝寿选在大年三十的头天，我们大家都来到外公家里。这可是我们小孩最热闹的时候了，叫啊，跑啊闹翻了天。大人们忙里忙外，厨房里飘来丁丁当当的案板声和葱花

6、香味儿。　　傍晚时分，我们开桌吃寿酒了。我看见外公这个“老寿星”没有上酒席，就纳闷地叫着“外公呢？外公到哪里去了呀？”妈妈听见我喊，就笑着说：“外公不在这里！在另外一桌！”我更疑惑了：“今天是外公祝寿，他怎么不到呢？”我的话刚说完，堂前里的人都哈哈大笑起来。我红着脸，有些害羞了。舅舅说：“这是家乡的习俗，老寿星本人一般不在正堂如席的。而是请几个和外公要好的长者作陪，他在另外一个地方喝酒呢？”　　听了舅舅的话，我们几个小孩吵着说：“舅舅，你就给我们说说家乡祝寿的习俗吧！”舅舅笑呵呵地说：“我知道多少说多少，也不是很清楚的！”“好呀！好

7、呀！”我姐妹几个异口同声地叫着。舅舅一边倒酒，一边说：“祝寿是南乡的一个风俗，一般以女婿女儿为主，我们儿子就是作陪的。无论男女，到了三十就可以做寿了，一般四十不做的，一百岁也不做……小学生作文：学校的风景4　　第4篇《柳林中的风声》读后感作文　　〖预览〗为了歉硕同学们的进修死活，读后感做文频讲为同学们搜散清算了本国名著读后感做文——《柳林风声》读后感，供年夜家参考，盼看对年夜家的写做有所协助!暑假中，我读了《柳林风声》这本书。书中描写了四位“绅士”，实在是死活正在英国的母亲河——泰晤士河沿岸上的四只通俗的植物：勤劳、仄战的鼹鼠，聪慧

8、、乐天的河鼠，平静、机警的老獾战贪玩、实荣蟾蜍。这四只植物中，我印象最深的便是蟾蜍。他是一个死活优裕、热情好客的绅士，但也有贪慕实荣、夸夸其讲、贪玩的弊端。果为有这些弊端，他离开了家传的蟾宫，来旅游。果耽溺汽车他被误认为偷车贼，又果为