话题作文的常见问题及训练方法 教师谈作文

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1、话题作文的常见问题及训练方法教师谈作文2004-2-10  摘要:近两年来,“话题作文”逐渐成为一种新型的作文训练形式和测试形式。它打破了以往全命题作文、看图作文、写读后感等各种作文形式的局限,不在审题、文体、写作内容上人为地设置障碍,从而给学生尽可能大的写作空间。因此,它得到了广大学生的欢迎,受到了各地中考试卷命题者的青睐。而且可以预料的是,这一形式还将会有强大生命力。  为了适应这一形势,作为初中语文教师尤其是初三语文教师,就必须加强话作文的写作训练。我在初三“话题作文”的训练及2001嘉兴市中考阅卷过程中,

2、发现学生作文存在以下问题:一.表达混乱,文体泛化二.脱离话题,擦边而过三.自拟题目,缺乏新意四.思路狭窄,题材单一针对以上四方面问题,我做了以下几方面的训练:一.运用联想和想象,拓宽思路训练这样的训练,一般分两步走:1.发散思维2.定向聚焦二.紧扣话题,精心拟题三.别具匠心,形式出新四.注重讲评,比较鉴赏关键词:话题作文问题训练方法1.一个人遇到困难时能得到他人的帮助,会感到非常幸福,而帮助他人的人同样也会感到无比快乐。在初中三年的学习生活中,每个人都有得到他人帮助或帮助他人的经历和感受,从中体会到人与人之间最美

3、好的真情。要求:以“帮助”为范围,写一篇不少于500字的文章。题目自拟,除诗歌外,文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名。2.书,各种各样的书。书,寄托着人类热切的希望;书,蕴含着人类丰富的感悟。提起书,会有说不完的话语……请以“书”为话题,写一篇文章,文体不限。要求:(1)题目自拟;(2)字数不少于500字;(3)文中不能出现真实的地名、校名、人名。  上面两个题目分别是2001年浙江省嘉兴市和温州市的中考作文试题,他们都采用了“话题作文”这种命题形式。近两年来,“话题作文”逐渐成为一种新型的作文训练形式

4、和测试形式。它异军突起,打破了以往全命题作文、看图作文、给材料作文、写读后感等作文形式的局限,不在审题、文体、写作内容上人为地给学生设置障碍,给学生尽可能大的写作空间,真可谓是“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。学生尽可以甩掉手脚上的重重镣铐,尽情在写作的舞台上大显身手。它遍地开花,由于具有诸多优点,它得到了广大学生的欢迎,受到了各地中考试卷命题者的青睐,纵观2001年全国各地中考试卷,绝大部分都采用了这一种新形式,而且可以预料的是,这种形式还将会有强大的生命力。为了适应这一形势,作为初中语文教师尤其是初三语文教师,就必

5、须有意识、有目的地加强话题作文的写作训练。在测试中,也可针对性地采用这种作文测试形式。我参加了2001年嘉兴市中考试卷大作文的阅卷工作,今年也担任了初三语文教学工作。在话题作文的评阅及训练过程中,发现学生作文存在以下几方面问题:一、表达混乱,文体淡化  大多数话题作文“文体不限”或“除诗歌外,文体不限”,但淡化文体要求,不等于不讲究文体,淡化文体要求只是指不限制用哪一种文体写作,以利于有专长的考生选择最擅长的文体写作。长于形象地记叙、描写、抒情的,就可以写记叙文、散文等;长于抽象地说理、辩论、分析的,可以写议论文

6、;长于想象、幻想的,可以写童话、寓言等。而在考试中,很多得分低的话题作文,问题之一就表现在表达方式选用混乱,随心所欲,想起来一件事就记叙,想起来要讲道理,便议论一番,或议论文记叙化,或记叙文议论化,或说明文记叙化,犹如动物中的“四不像”,又犹如饭桌上的“大拼盘”、“大杂烩”,不知所言,五味杂陈,成了这类文章的致命弱点。二、脱离话题,擦边而过  “话题”,现代汉语词典中的解释是“谈话的中心”。那么,“话题作文”即是围绕某中心作文。但在写作中,发现一些学生片面地认为只要与话题稍有涉及即为“话题作文”,因此,作文常常打

7、“擦边球”。如“书”这个话题作文中,某学生写了这样一篇作文:小A发现自己的一本书不见了,怀疑是“我”所拿,接着便着重写两人由争由骂由打,最后不欢而散的过程。可以看出,该生作文并未紧紧围绕“书”这个话题来写。另有一学生这样写:自己爱看介绍足球方面的书,某日上课时,仍想着书中的内容,于是便在文中大谈特谈贝克汉姆、欧文等足球明星的个人情况。整篇文章仅向读者介绍了这两位球星。同样,也大大偏离了话题,得分自然也较低。三、自拟题目,缺乏新意  话题作文一般要求自拟题目写作。很多学生误把话题当作题目,或者有意将话题直接照搬过来

8、做为文题,以为这样“保险”、“稳妥”。殊不知,这样的做法从一开始就走向平庸。也有的学生虽不照搬话题,但却存在较大随意性。或简而不明,或冗长罗嗦,或生造短语。如《书之利》、《书的存在与否》《谈谈书的好处和坏处》这些题目,就不够精彩。四、思路狭窄,题材单一。  纵观各省市的中考作文试题,会发现一般的话题作文均有提示语(或叫“引导语”、“启发语”“强调语”)。它往往从多方面揭示

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