班级纪律的作文

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1、班级纪律的作文[班级纪律的作文]班级纪律的作文孙悟空,这个人物大家都很熟悉,它曾经大闹天宫,被二郎神抓住(偷袭),班级纪律的作文。我们班就故技重演了这出“戏”。星期四的早上,我们班的黄老师有事没来上课,害得我们班的班长只好跑去办公室找老师,可办公室一个老师也没有,我们班便闹成了一锅粥。NO.1:“四大天王”扰秩序。文艺委员发音唱歌,这让那“四大天王”有机可趁:唱起了流行歌曲“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米......”唉,他们这个“天王乐队”唱唱也就罢了,可还唱得那么难听,你们是没有听过那声音,简直比......这样说说不清楚,总之一听完,就会觉得

2、乌鸦唱出来的歌是那么动听。NO.2:老师没来起议论。“哎,你说老师为什么没来?”“我想是这样的,两个老师没来,一定是在抢课呢,首先张老师一个飞天腿,把黄老师踢去了‘黄家村’(黄老师居住的地方),黄老师当然不服了,乘超高速汽车,从高速路回到这里,使出一个‘霹雳腿’,把正在来教室的张老师送去了‘张家界’(张老师居住的地界),突然,两人看到了来为我们班上英语课的马老师,同时又用‘铁沙掌’,把她拍去了‘马来西亚’......”NO.3:下课了。Oh!下课喽!紧接着,蜂涌而出。突然“报信员”紧张地回到教室说:“老师来了!”我们班的同学又蜂涌而进。张老师脸色苍

3、白地走进来(气的)臭骂道:“这是什么班呀,纪律这么差,班干都上哪去了?”......就这样,我们在骂声度过了两节课,我的班级作文《班级纪律的作文》(..)。近段时间,我们班接二连三的发生了几件不愉快的事情。先是有同学在课堂上吵吵闹闹,不听老师讲课还影响别人听课,把自然老师惹得发怒;接着是今天上早读课时,班主任有事迟点来,有部分同学在大声讲话,使教室就像市场一样吵闹,连校长和老师也被吵闹声引了过来。这两件事都是关于课堂纪律的问题,它们反映了我们班一部分同学的自制力都不太好,不能在课堂上约束自己。我认为,同学们读书并不是为了老师,也不是为了家长,更不是

4、为了别人,而是为了自己的前途。可为什么还会有那么多的同学不听老师的教导,而是在课堂里吵吵闹闹的呢?我相信,有许多同学都是乖巧的、孝顺的、勤奋的,他们都不想让父母、老师失望,可是自己又忍不住讲话。这样,就需要同学们检讨一下自己的行为了。我知道,像:我们年纪孝自制力差、管不住自己等等这些理由全是同学们想逃避责任而找出来的的借口。因为,每个人都有管住自己的能力,只不过是看你是否有心发现自己的毛病,并且用心的改正,如果你真的是有心的话,无论是什么困难你都能够克服的。在这里,我由衷的希望同学们能够从这两件事中得到很好的教训,从今以后变得更加懂事,上课更加认真

5、。班级纪律的作文2  第2篇《把班级还给学生》读后感:锦囊妙计的来源  〖预览〗郑老师的班级管理经验非常丰富,在学生有问题的时候,郑老师就能够及时的拿出应对的方案,可以看出郑老师的知识储备非常的丰富,能够灵活应对突发事件,没有足够的知识和足够的机智是拿出不来好的处理方案的,郑老师的锦囊妙计除了博览群书的文化积淀以外,还有一个系统的知识储备库,人的大脑毕竟是有限的,想记住所有的东西是不可能的,但是郑老师善积累,积累并整理下来的资料可以提供很好的素材,不必所有全部记住,用时翻阅一下就可以了。善于积累,善于整理,这也是班主任成长的一项重要工作。我们经常看

6、书,在看的时候有很大的触动和启发,往往会产生很多的想法,但是这些想法由于没有及时的记录下来,过后就忘了,那些灵光一闪的想法有很多都是些创新的点子,但是却像昙花的美丽,一现即逝,有的想法可能也记下来了,但是没有及时的整理,慢慢的就淡忘了,所以,我现在的感觉是,光读书还不行,应该及时的把读书之后的想法写下来,不断的积累和整理,这样才会越来越有收获,再通过不断的实践,才会越来越有经验,越来越有想法,也会越来越智慧。有很多经典的案例确实值得收藏,真应该建立自己的班级管理知识储备库,像陶行知的四块糖的故事,在郑老师的著作中引用过,在李镇西老师的著作中也出现过

7、,在别的著作里面也出现过,可见陶行知老先生的四块糖的故事&rdqu……班级纪律的作文3  第3篇小学五年级作文:优秀班级评选稿  〖预览〗  们说集体就是一个温暖的家,同学们是家的成员,也是主人,每一位同学都充满着童年的梦想。在这个集体里,我们互相学习互相进步,在老师们的辛勤培养下,同学们吸取着学习的收获和和分享着童年的快乐。  在学习上大家你追我赶,如果你早上来到我们班,迎接你的肯定是一番勤奋好学的景象。有的人在读书,有的人在探讨难题,有的人复习英语单词等不仅如此,我们课间还开展了手拉手小伙伴、借书角等多种形式的互帮互助活动,这些活动不仅调动了同

8、学们的学习积极性,也让同学们增进了团结,增长了很多知识。  在这学期,我们班有好多进步大的学生,例如:郑晓同学学习成绩一直

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