《双桅船》教案

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1、《双桅船》教案[《双桅船》教案]教学目的：通过学生自主－合作－探究的学习方式，运用诗歌阅读四步法逐步深入解读诗歌内涵，了解诗歌艺术的基本特点，培养学生多元解读诗歌和迁移运用诗歌的能力，《双桅船》教案。教学重点：感悟舒婷诗歌的内在情感，学习辨析诗歌的意象，学会鉴赏诗歌的象征手法，。教学难点：该诗如何以生动的意象表达诗情诗意。教学课时：一课时教学步骤：一、教师提出同学们的写作困惑：为什么我们写不出有诗味的诗歌？我们写诗歌时是否缺少了点什么？舒婷的《双桅船》能给我们什么启示？二、读诗第一步——知人论世舒婷是

2、谁？提示：一个长得并不美丽的女诗人，一个做过临时工的女人，一个曾经上山下乡的知青，一个从油印刊物走向中国诗坛的传奇人物，一个以朴素诗情感动当代中国的女子，一位朦胧诗派代表人物，一棵两次入选“全国十名最受欢迎的青年诗人”的诗坛常青树。人不可貌相。三、读诗第二步——诵读感悟1、学生听FLASH诵读2、学生共同诵读《双桅船》，初步感受《双桅船》的情感魅力。四、读诗第三步——寻找诗的精华1、破译诗歌的密码I理解诗歌，就要破译诗歌中的意象的内涵，《双桅船》采用的是传统意义的意象，请同学们合作破译“双桅船”、“风

3、”、“岸”、“风暴”、“灯”的具体内涵。提示：从文本自身解读，“岸象征着女性的爱情归宿，“风”意味着时代紧迫感，“风暴”暗指诗人与同代人所经历的不平常的年代风云，“灯”则与光明信念连在一起，教案《《双桅船》教案》(duhougan/……《双桅船》教案5　　第5篇《双向式英语》书报征订广告　　〖预览〗法制日报社读者服务公司邮售《双向式英语》自学速成教材《双向式英语》是台湾英语专家扶忠汉先生为华人学习英语而专著的自学速成教材，自1989年在大陆发行以来，数万套上市后销售一空。只会abc的人仅用几百个小时学

4、完全套教材（初级本）就能全面掌握听、讲、读、译的能力，程度不亚于英文系毕业的高材生。如再学完中级本，你的英语才华就可驰骋于英语世界的广褒天地。我公司自每月在本报和《中国青年报》等各大报刊刊出来，深受广大读者的赞誉。现应广大读者的迫切要求，再次向全国常年邮售《双向式英语》全套教材（最新版本）。初级书三册5本，磁带24盘共收费165元（单购书35元、单购带145元）。随赠辅导资料1本，中级书二册2本，磁带10盘共收费75元。汇款请邮寄：法制日报社读者服务公司（北京市朝阳区花家地甲1号）曹××4362659

5、，4361144—2027邮编：100015，书带属三环出版社原版（版号hy028，谨防假冒，款到发货，有质量问题包退包换。……《双桅船》教案6　　第6篇《双线蜗杆的加工》评优课教案(原创)　　〖预览〗容桂职业技术学校公开课教案科目《车工实习》课题双头蜗杆的加工授课教师铁匠铺老板科组机电科组公开范围全校公开课性质评优课教学目标1、掌握双头蜗杆的加工方法，并能正确控制尺寸精度和表面光洁度。2、培养安全文明生产习惯，培养学生自主、合作学习能力。教学难点双头蜗杆的加工方法，及加工精度的控制。教学重点双头蜗杆

6、的加工方法，及加工精度的控制。教学方法多媒体课件辅助教学，前置任务，学生自主、合作学习教学设计车工实习采用课题形式，由易到难，由单一到综合的模块化教学。本课题“双头蜗杆的加工”，是前面“双线梯形螺纹的加工”、“蜗杆的加工”的延续、综合和提高。在技能操作示范方面，改以往教师示范学生模仿形式为组长“示范”（组长也许不能算示范，只是更主动的角色），小组学生合作、探讨，共同完成，共同得出比较正确的加工方法；然后全体学生沟通、共享各组实习经验或教训，论证的得出正确的加工方法（也许不只一种），最后教师点评、小结。

7、在教学方法上，采用抛出问题，给出任务，推动学生自己找出答案、完成任务的形式，给学生主动发挥的空间，更多的……《双桅船》教案7　　第7篇三年级《双臂交叉摇绳跳》教案　　〖预览〗三年级《双臂交叉摇绳跳》教案工作单位：潜江市二实小授课教师：龚爱琼班级：三（5）班人数：48人教材内容1、短绳：双臂交叉摇绳跳2、游戏：快乐短绳教学目标1、学生通过学习，让85％的学生掌握双臂交叉摇绳跳的技术动作。2、利用短绳能让学生玩出1—2种游戏，并能制定出游戏规则。3、学生能在运动中与其他同伴进行适时的游戏配合。课的结构时间

8、教学内容教师指导学生活动组织形式与要求准备部分7分钟1、课堂常规2、绳操头部、肩胸、下蹲、腰部、体转、踢腿腹背、跳跃、整理3、复习跳短绳并脚跳、单脚交换跳、单脚跳、一人摇绳带一人跳1、师生问好2、宣布课的内容3、随音乐节奏做绳操4、教师巡回、指导1、体育委员整队2、跟随教师一起做绳操3、以小组复习跳短绳◎要求：快、静、齐，舒展大方、节奏感强……《双桅船》教案8　　第8篇《双城记》读后感　　〖预览〗《双城记》读后感正文：《双城记》读后感为了你，