试论高校学生党建促班建的良性机制

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1、试论高校学生党建促班建的良性机制  摘要:班级是高校的组织细胞,是目前唯一能对学生实现全覆盖的组织体系,也是大学生思想政治教育工作的重要抓手。加强班级建设是推动学生成长成才、提高高校办学质量的必然要求。高校学生党支部作为学生中的精英团体和政治领导核心,理应积极参与班级建设,发挥应有作用。本文分析了学生党建与班建结合的优势,提出了党建与班建结合的措施,设计了党建促班建成效的考评机制。  关键词:学生党建;班建;互动机制  中图分类号:G40-058  在高校学生党支部和党员中开展“群众路线”教育活动,应该与促进班集体建设紧密结合,在创建先进

2、党支部的过程中努力创建先进的班集体,使学生党员在争做优秀党员的过程中努力带动全体同学争创佳绩,发挥党建带团建、带班建的作用。班级是高校的组织细胞,是目前唯一能对学生实现全覆盖的组织体系,也是大学生思想政治教育工作的重要抓手,更是党组织输入新鲜血液的源泉。高校开展优秀班级建设,不仅利于创建优良班风、学风,更能为党支部源源不断输送优质的新鲜血液,永葆党组织的先进性和战斗力。以党建促班建是新时期高校学生党支部建设的一项重要内容,如何建立学生党建促班建的良性机制是高校面临的一项重要课题。  一.党支部建设与班级建设管理相结合的优势5  党支部建设

3、同班级建设相结合,可以进一步明确班级建设的政治目标,进一步增强班级建设的领导核心,进一步发挥优秀党员的模范典型作用。具体而言,党支部参与班级建设,利于在班级日常工作开展中,加强对党的路线、方针、政策宣传,培养、挖掘优秀的青年,并将这些青年逐渐吸引到党组织中来;党支部参与班级建设,形成了党支部、团支部、班委会“三位一体”领导格局,使班级的领导核心更加坚固;党支部参与班级建设,可以充分发挥党员的先锋模范作用,在学习、工作、生活等方面引导同学一起进步,共同成长。  将党支部建设同班级建设相结合,对党支部自身的建设也有巨大的推动作用。党支部参与班

4、级建设,有利于挖掘和吸引更优秀的青年加入党组织,增强党支部的战斗堡垒作用;有利于加强对支部党员的民主监督,将学生党员置身于班级环境中,接受班级同学的监督和考察;有利于改进党支部的工作,党、团、班配合开展工作,是对党支部工作能力的考验,有力与党支部工作水平的提高。  二.党支部建设同班级建设结合的途径  (一)抓好支部党员素质教育,树立先进旗帜  学生党员是学生中的先进分子,是学生中的旗帜和标杆。高校加强党员在班级建设中的作用,必须重视对学生党员的培训和再教育工作,要把不断提高党员党性修养、理论素养作为一项长期工作来抓。在开展党员培训、再教

5、育时,可以加强党的历史和理论、路线学习,增强学生党员的党性修养;也可以结合时事,增强学生党员的责任感和使命感,引导学生党员自觉发挥先锋模范作用。  (二)积极发展班级优秀学生加入党组织,尤其是班干部5  党支部在开展班级工作时,要积极发现和培养组织能力强、学习能力强、群众基础好的同学,尤其是班委会成员、团支部成员,吸引他们早日加入党组织,从而使党支部建设同班级建设更好地结合在一起。班干部、团支部成员加入到党组织,不但有利于自身能力素质和水平的提高,而且有利于在班级建设中发挥政治思想优势,增强班级凝聚力,带动班级同学共同进步。  (三)积极

6、建设党支部开展班级建设的阵地  党支部参与班级建设,必须搭建开展工作的平台,创新活动载体。党支部要积极参与班级活动,了解班级各项工作的开展情况。同时,党支部要积极指导班级活动的开展,升华活动主题,提高活动效果。同时,班级家庭经济困难学生、学习成绩差学生、网络成瘾学生等作为一个特殊的群体,理应受到支部和班级的特别关注。党支部要在引导这些后进学生上花大力气、下苦功夫,可以采取单独辅导、个别谈话的方式,也可以通过组织集体活动,深入他们内心深处,及时了解他们的思想动态和发展状态,了解他们的实际困难,给予正确的思想引导,帮助他们走出困惑,健全心理素

7、质,推动这些学生尽快进步。  三.评判学生党支部在班集体建设中是否发挥作用的标准  (一)班级建设效果明显5  这是一条基本标准。思想进步的最终体现还是要落实在实际行动上,而学生们在很多重要问题上的行为选择,是他们内心价值观的外显。如果通过党支部的工作,学生们在思想认识上有所提高,思想困惑得到解答,树立了正确的价值观,那么在实际的学习生活中势必会有所行动、有所改变,在学习成绩、学风班风、集体活动、精神面貌等方面都会有具体体现。这是党支部在班集体建设中发挥作用的立竿见影的效果。  (二)学生无人掉队,认可党支部和党员  这一条标准是从学生作

8、为学生党支部工作目标受众这一角度出发进行评判的。在集体进步的基础上,集体中的个人也都会有所收获,“无人掉队”才能说明集体力量的强大。学生们对学生党支部和学生党员的认可反映了学生党支部工作的深度

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