初中数学讲座稿

《初中数学讲座稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中数学讲座稿　　篇一：初中数学方法讲座　　数学方法讲座　　宋普金　　此处省略500字　　怎样才可以学好数学呢？有没有秘诀呢？　　我们知道成为武林高手可以练武林秘籍，比如练———葵花宝典　　成为数学高手我们练什么呢？告诉你练。　　数学题　　学数学的秘籍：　　基础+三多+技巧=119　　我们先来分析一下同学们学习中一些心理：1．依赖心理　　数学教学中，学生普遍对教师存有依赖心理，缺乏　　学习的主动钻研和创造精神．一是期望教师对数学问题进行归纳概括并

2、分门别类地一一讲述，突出重点难点和关键；二是期望教师提供详尽的解题示范，习惯于一步一步地模仿硬套.就像老牛拉破车，打一下，走一步。如果具有主动钻研的精神就会意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的乐趣。如：肖式特值法。　　所以在学习的过程中，学生要走在老师的前面。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立师傅领进门，修行在个人。　　2．急躁心理　　急功近利，急于求成，

3、盲目下笔，导致解题出错．心急吃不了热豆腐。静心，耐心，细心。　　3．定势心理　　如：　　先化简(2a?b)2?(a?b)(4a?b)再求值，其中a=1,b=2.　　4．偏重结论　　偏重数学结论而忽视数学过程，这是数学教学过程中长期存在的问题．从学生方面来讲，同学间的相互交流也仅是对答案、比分数，很少见同学间有对数学问题过程的深层次讨论和对解题方法的创造性研究。　　数学就和人的一生一样，人最终都是一死，这是结果。如果你想要结果我随时可以成全你。　　多问问自己为什么会错，为什么这道题就不会，是不是有的知识没有掌握。我们要重过程。　　数学方法　　利用了知识乘方的定义，及分式的乘法　　2

4、.完全平方公式和平方差公式是怎么推导出来的?　　（a+b）?a?2ab?b　　222　　(a?b)(a?b)?a2?b2随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3.三角形的内角和为什么等于180度呢？　　边形的内角和公式是　　第二多看例题　　篇二：初中数学教学经验发言稿　　初三数学教学总结　　刘小春　　教了几年初三数学，经验不是很多，勉强总结如下：　　一、充分备

5、课，是课堂成功的法宝　　1、备好课标。课程标准是教师进行教学活动的指明灯，教师在备课之前应该认真的理解课程标准，为自己即将展开的教学活动找到坚实的基础。　　2、备好教材。教材是无数专家用心血与经验编写而成，是课堂教学的一个载体。吃透教材是上好课的一个关键因素。拿到教材后一定要先对本册教材的编写理念、编排特点及内容结构有清楚的认识，对整个知识体系有全面的感知，再针对上课内容进行具体解读。在理解教材的基础上创造性的使用教材，使之更加完善并具有更高的可操作性。　　3、随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日

6、起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立备好学情。学生是学习活动的主体，一切教学活动都必须围绕这一主体而进行，所以教师“教”的过程就是帮助学生“学”的过程。在准确理解教材的基础上，就要思考如下问题：什么样的学习目标适合他们？怎样帮助学生最快最有效的达到学习目标？具体而言，诸如哪些方法该让学生掌握，哪些知识该让学生自主发现、自我构建，哪些问题可让学生提出，哪些内容可让学生自主选择，哪些疑难可让学生自主解答，从而实现学习方式的转变；哪些地方学生的理解会浮于浅层，停留表面，学生可能需要点拨

7、、引导、哪些可能会有分歧，何处可进行拓展，激发创新的火花。总之，运筹帷幄，不打无准备之仗。　　4、备好教学方案。教案设计是应理清整体思路框架，整体把握教学进程。多设计话题性、开放性问题，设计活动板块、设计问题，为学生“自主、合作、探究”的学习提供平台。为学生提供广阔思考的空间，设想学生解决问题的方案，使教学过程成为多向交流互动、充满活力的过程。　　5、精选例习题。例习题的选择宜把握由浅入深，循序渐进，层层深入，适当拓展的原则。新教材当然有其独特的优点，也存在知识体系不严密，例习题