古诗文阅读学案30

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1、学案30　翻译(二)　　学案目标　如何在翻译中重点落实特殊句式的翻译。一、判断句知识梳理判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。常见的形式有三种：一是以“……者……也”“……也”“……者也”“……者，……”作标志的判断句；二是以“为”“乃”“即”“则”“皆”“是”等作标志的判断句；三是无标志的判断句。判断句在翻译时一般译成“是”“就是”。值得注意的是，文言文中的“是”一般不作今天的判断动词“是”，而是作指示代词“这”等。判断句一直是高考翻译题中的重点，每年都有多套试卷考查到。如2010年湖

2、南卷第10题“委身偏方，特霸者之臣尔”。这是一个没有标志的判断句，翻译时要照顾到这种句式特点。可译为：寄身在偏远的地方，只不过是称霸的人的臣子罢了。演练体悟1．下列各组句子中，句式不相同的一组是(　　)A.B.C.D.2．翻译下面的句子。(1)是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译文：_______________________________________________________________________________________________________________

3、_________________________________(2)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、被动句知识梳理被动句有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一个被动词来表示；二是无标志的

4、被动句，即意念被动句。值得注意的是“被”字。它在文言文中有时表示被动，如“信而见疑，忠而被谤”。多数情况下为动词，如“虽万被戮，岂有悔哉”。被动句也是高考常考的句型之一。如2010年山东卷第13题“甫数以其术干诸公卿，常不见听信”中“常不见听信”就是一个用“见”表示被动的句子。演练体悟1．下列各组句子中，不属于被动句的一组是(　　)A.B.C.D.2．翻译下面的句子。(1)为国者无使为积威之所劫哉！译文：_______________________________________________________

5、_________________(2)夫五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。译文：________________________________________________________________________三、宾语前置句知识梳理宾语前置句在文言倒装句中最为复杂，有三种类型：一是否定句中代词作宾语前置，如“古之人不余欺也”；二是疑问句中代词作动词或介词的宾语提前，如“沛公安在”“不然，籍何以至此”等；三是用“之”或“是”把宾语提前，如“夫晋，何厌之有”“无乃尔是过与”。宾语前置句虽是

6、《考试说明》规定的考查句式，但在高考中并不常见，只是视选材而定。如2010年浙江卷中第21题“吾为德请，财何为也？”“何为”就是一个疑问代词作动词宾语前置的例子。可译为：我为德行而请命，拿钱财干什么？演练体悟1．下列各组句子中，句式不相同的一组是(　　)A.B.C.D.2．翻译下面的句子。(1)然而不王者，未之有也。译文：________________________________________________________________________(2)其李将军之谓也？译文：___________

7、_____________________________________________________________四、介宾短语后置句知识梳理介宾短语后置句(也叫状语后置句、介词结构后置句)是指在文言文中带“于”“以”的介宾短语放在谓语动词的后面的句型。翻译时，一般按照现代汉语习惯提前放在谓语动词的前面。这种句式虽然《考试说明》未作要求，但因为它在文言文中很常见，所以高考绕不开，经常出现。如2010年全国卷Ⅰ中第11题“会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。”“胁王以危言”就是“以危言胁王”。可译为：恰巧元

8、朝派遣脱脱来征收粮饷，用一些耸人听闻的话威胁梁王，一定要杀掉王祎。演练体悟下列句子中，在翻译成现代汉语时介宾短语不能提前的一项是(　　)A．以其无礼于晋　　　　　　B．君子博学而日参省乎己C．河内凶，则移其民于河东D．州司临门，急于星火五、定语后置句知识梳理定语后置句一般以“……之……者”“……者”为标志，将定语后置。如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”。定语后置句在高考中极少考