欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23559830
大小:73.80 KB
页数:7页
时间:2018-11-08
《公园生物调查报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、公园生物调查报告公园生物调查报告一、中山植物园简介:南京中山植物园坐落于南京市东郊的国家级钟山风景区内,占地186公顷,作为中国中、北亚热带的植物研宄中心,植物园保存植物30⑻种以上;设有观赏植物中心、药用植物中心、植物信息中心、植物迁地保护重点实验室和华东地区最大的植物标本馆等。园内分为南、北两个园区:北园是老园区,是我国中、北亚热带的植物研究中心,拥有专类园10个;设有观赏植物中心、药用植物中心、经济植物中心等南园是新园区,拥有以热带植物(三片叶子造型)为主体的11个区域,分别是展览温室、禾草园、水生园、城市景观植物区、岩石园、森林休闲区、孢子植物区、竹园、经济植物展
2、示区、植物迷宫和原有的盲人植物园,收集活植物共3000余种。二、植物园内植物种类的调查1、药用植物中心:马鞭草科一一马鞭草;菊科一一松果菊、黑心菊、金鸡菊、黄金菊、天人菊、硫化菊、海角菊;百合科__萱草、麦冬、天门冬、大花萱草;防已科__木防已、金线钓乌龟;锦葵科__锦葵、蜀葵;唇形科一一薄荷、藿香;卫矛科南蛇藤;禾本科拧檬草;石蒜科紫娇花;旋花科__茑萝;木樨科一一连翘;桔梗科__桔梗;柳叶菜科__月见草;寥科__何首乌;杜仲科__杜仲等。在园林中,我们常见的的园林绿化植物有:马鞭草、松果掬、萱草、紫娇花、麦冬、金鸡菊、黄金菊、天人菊、硫化菊、月见草等。马鞭草(马鞭草科
3、)松果掬(菊科)紫苑(菊科)金鸡菊(菊科)紫娇花(石蒜科)月见草(柳叶菜科)硫华菊芍药石竹绣球花铃兰玉簪鸢尾朱顶红3、槭树园:石蒜在该园中,老师带领着我们辨认槭树园中的植物,这里主要有鸡爪槭、红枫、羽毛槭、三角枫、五角枫、元宝槭、建始槭和黄连木、山茱萸、枫香等秋色叶树。4、蔷薇园主要植物是蔷薇、月季、藤蔓月季、木香、黄蔷薇、金樱子、海棠、木瓜海棠、木瓜、西府海棠、李、紫叶李、红叶李、桃树、碧桃、绛桃、紫叶桃、白娟梅、珍珠梅、梅花、美人梅、榆叶梅、垂直梅、龙游梅、早樱、大山樱、毛樱桃、晚樱等。在园林用途中常见的有:5、水生花卉园自然水生植物区在前湖的南侧和沿湖的浅水区布置芦
4、苇、茭草、菖蒲、香蒲、水葱等挺水植物及萍蓬草、水浮莲等漂浮植物,在较深的水区植苦草、狐尾藻、眼子菜、金鱼藻等沉水植物。自然水生植物区布置错落有致,疏密的当,力求自然天成,着重表现水生植物的自然野趣。(1)、挺水型水生花卉(包括湿生于沼生)如:荷花、黄花鸾尾、千屈菜、菖蒲、香蒲、慈姑、梭鱼草、再力花(水竹芋)等。再力花慈菇(2)、浮叶型水生花卉如:睡莲、王莲、萍蓬草、芡实、荇菜等。千屈菜芡实荇菜睡莲(3)、漂浮型水生花卉如:大藻、、槐叶萍、水鳖等。槐叶萍(4)、沉水型水生花卉女口:黑藻、金鱼藻、狐尾藻、苦草、菹草之类。金鱼藻狐尾藻城市景观植物区城市景观植物区位于展览温室西北
5、部空间开敞的位置,主要展示许多具有代表性的城市园林绿化适生植物种类,比如七叶树、银鹊树、紫茎、乐东、拟单性木兰、美国山核桃、连香树、秤锤树、南方红豆杉、粗榧、山茱萸、绣球荚莲、火炬花、石蒜等。岩石园位于展览温室北部,自然块石之间留有种植空间,种上藿香蓟、匍匐婆婆纳、老鹳草、白芨、石蒜、桔梗、沙参、淫羊藿、酢浆草、水仙、各种石竹、景天类等植物,为光秃的石间带来勃勃生机,石台阶穿过其间,游客能够近距离观赏这些形态小巧而又造型奇特的植物种类。森林休闲区位于南园北部,植物园路南侧。这一片区域原本就有繁茂的植被,幽静的氛围,所以规划为森林休闲区。对林下原有的杂乱植物进行适当清理,以
6、组团的种植方式配置林下灌木和耐阴地被,如八仙花、八角金盘、洒金东瀛珊瑚、厚皮香、石蒜、蝴蝶花、连钱草、吉祥草、沿阶草、诸葛菜等,重点区域适当丰富植物种类,同时,修建木栈道穿林而过,每隔一定距离设置木平台,游客的活动路径遵循木栈道的导向,游玩之余还可在木平台上小憩片刻,这样既能充分感受到大自然的气息,又能在最大程度上实现对大自然的保护。公园生物调查报告二公园是人们假日游玩的好地方,绿色植物则是装点公园景色不可缺少的。你居住的地区主要植物种类有哪些?这些植物种类及种植方式对美化公园有什么作用?什么样的公园环境才是令人感到舒适、值得欣赏的?通过组织学生对当地公园植物环境进行调查
7、,教学生制作简单的植物标本,培养学生热爱美好环境的情感,增强学生爱护大自然的观念。活动1公园实地考选择学校附近的一个公园(不宜太小),按照教师事先制定好的路线(年龄较大的学生可在教师指导下自行设计),对主要植物(乔木、灌木、草类)进行观察,记录植物的名字(也可从公园里的介绍牌上获得),或请教公园管理人员。表1公园植物种类及分布调查出发前的准备工作:1、尽可能找一张所去公园的平面图,如游览图或自绘一张。2、学生准备好记录纸(本)、垫板、铅笔、橡皮、指南针等用具。3、学生量好自己的步长并记住。4、如果有条件可带上相机,选择一些典型
此文档下载收益归作者所有