物理 信息的传递

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1、第十章信息的传递一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）通过学习,了解电话是怎样把信息传递到远方；了解电话交换机的应用；了解模拟通信和数字通信的基本区别。（2）通过学习,了解电磁波的产生和传播，知道光是电磁波电磁波在真空中的传播速度；波长、频率和波速的关系。（3）通过学习,了解无线电广播，电视和移动电话的工作过程。2、过程与方法目标：培养学习现代科学知识的积极性。3、情感、态度与价值观目标：（1）初步认识科学技术对社会发展的作用；（2）深入体会物理学与生活的密切联系，激发学生观察生活、思考生活的兴趣。二、复习的重点和难点重

2、点：现代电信的优点及其使用知识。难点：现代电信手段的原理。三、知识梳理模拟电话构造原理电话连接信息的传递有线通信数字电话光纤通信网络通信产生无线通信——电磁波速度传播波长、频率和波速之间的关系方式：无线电、微波、卫星通信等利用：广播、电视、移动通信、卫星通信等四、教学课时：一课时第一课时一、复习内容1、电话的结构：贝尔发明了电话电话组成：话筒、听筒话筒：把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同听筒：把电信号转化为声信号，结构象喇叭电话线：传递信号声音听筒话筒变化电流电话工作的流程图为：声音2、电话交换机：结果：利用电话交换机可

3、以大量减少线路。电话交换机之间可以连接简述电话交换机的发展过程分析：占线的现象3、模拟信号与数字信号：模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号。缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。数字信号：利用数字的组合来代表信息的信号。特点：一般只有两个数字，在传输、放大、加工的过程中很稳定，容易编辑。4、电磁波的产生：变化的电流产生电磁波5、电磁波的传播：在很多介质中可以传播，在真空中也能传播；在真空中的传播速度最大，用c表示：c＝3×108m/s（这是宇

4、宙中最大的速度）①波长：用λ表示，单位是m②频率：1秒钟变化的次数，用f表示，单位Hz（1MHz＝1000kHz＝1000000Hz）它们的关系：c＝λf6、电磁波的分类：长波、中波、短波、微波7、无线电广播：大致过程：声信号→电信号→电磁波→发射→接收机→声信号但有两个问题：①信号弱；②频率低，传递性差解决方法：①放大；②加一载波，接收后再去掉8、电视的发射和接收：传播过程与无线电广播基本相同，但多了图像信号，必须把图像转换为电信号，与声音一起发射9、移动电话：即有发射功能，又有接收功能。（可以看做是广播电台与收音机的组合

5、）10、微波通信：微波：波长在10m~1mm之间，频率在30MHz~300000MHz之间的电磁波。优点：频率高，信息传递的效率高，可以同时开通大量的频道，穿透性好。缺点：传播近似直线，不能沿地球表面传播，在地面的传播距离短。改进方式：需要大量的中继站，约50km一个。结论：不能用月球做中继站，但可以用卫星做中继站。11、卫星通信：利用卫星做中继站的微波通信方式。同步卫星的优点：覆盖范围广，只要三个卫星就可以让信号覆盖全球。12、光纤通信：利用频率更高的光波进行信息传递。优点：频率高，信息传递的效率高，可以同时开通大量的频道

6、，穿透性好。但普通的光不可以：发散性，不单一激光：频率单一、方向集中，可以用来传递信息。光导纤维：13、网络通信：把计算机连在一起，实现信息共享。每个邮件地址的域名都会告诉你相应的信息，如:“Xiaodong@server.com.cn”表示该电子邮箱属于Xiaodong　,邮箱服务器名叫server.com.cn　　　,其中“cn”是　China　　的简写，表示该服务器在　中国　　注册．二、复习过程例1（2006年济宁市课改区）下列说法不正确的是()A.声、光和电磁波都能够传递信息B．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用

7、导线中的电流传递信息的C．微波炉是利用电磁波来加热食品的D.根据电磁波在真空中的传播速度公式c=λf,可以推断频率越高的电磁波，波长越短例2（2006年南京市）下列关于电磁波的一些说法中正确的是（）A．电磁波在真空中不能传播B．电磁波在空气中的传播速度约为340m／sC．红外线属于电磁波D．电热水壶是利用电磁波来工作的例3（2006年浙江省）下列电器中不是利用电磁波工作的是()A．电饭锅　　　B．微波炉　　　　C．收音机　　　D．手机三、堂上练习1、（2006年福州市）小灵通是一种移动通讯工具，使用小灵通时，声音信息搭载在波

8、上进行传播。2、（2006年无锡市）下列有关家用电器性能及使用的判断，其中正确的是()A．空调机和电风扇都可以降低室内温度B．微波炉产生的微波和声波是本质上相同的波C．电视机和收音机都能接收电磁波D．电冰箱的门打开后，室内温度会不断降低3、（2006年安徽省）以下关于电磁波的说法不正确的是