江苏大学京江学院大学生素质拓展学分实施办法暂行

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1、江苏大学京江学院大学生素质拓展学分实施办法(暂行)总则第一条为适应社会经济发展对人才培养的要求，积极探索人才培养的新模式，提高学生的综合素质，倡导学生个性发展，激发学生潜能，增强学生社会竞争能力，特制定本办法。第二条素质拓展学分是由政治理论课实践环节、创业与就业教育以及综合素质养成三部分构成，共8个类别。素质拓展学分不设上限，不限类别，学生可在课外自主选择各类别的活动。第三条我院全日制学生在校期间除必须修满本专业人才培养方案所规定的基础学分外，还必须修满规定的素质拓展学分方可毕业。素质拓展学分共16个学分，其中政治理论课实践环节6个

2、学分，创业与就业教育2个学分，综合素质养成8个学分。第四条在同等条件下，素质拓展学分的多少作为优先推荐省级、校级优秀毕业生、优秀学生干部以及各类奖学金评定等重要依据。第五条学生应本着诚实守信的原则实事求是地申报学分。一旦发现弄虚作假，将取消该学生该学年的学分申报资格。组织实施机构第六条大学生素质拓展工作在学院素质教育委员会领导下组织实施。教学部、学工部、团委是大学生素质拓展学分工作的主管单位。教学部负责创新学分、技能证书学分、应用成果学分、第二专业证书、辅修证书等项目的统筹规划与审批公布；学工部负责创业与就业教育、素质课程学分等项目

3、的统筹规划与审批公布；团委负责政治理论课实践环节的统筹规划与审批公布。第七条每学期前三周受理大学生素质拓展学分认定，由学生本人填写素质拓展学分认定申请表，并附相关证书原件及复印件等证明，由主管部门审核、公示和认定，最后由相关人员上网录入学生成绩管理系统。素质拓展学分体系及评定标准第八条素质拓展学分体系类别活动内容主管单位政治理论课实践环节参加学校、学院在寒暑假期间组织的科技文化卫生“三下乡”活动的；参加志愿者服务；赴海外社会实践、交流实践；军事实践等。团委创业与就业教育参加学院开设的各类就业、创业课程。学工综合素质养成创新学分参加校

4、级以上学科竞赛并取得良好成绩；在公开出版的报刊杂志上发表论文或文章；参加并完成各级大学生科技创新项目和课外科技活动。教务技能证书学分获得与专业相关的职业资格技能证书、有关技能证书；非英语专业通过国家英语四、六级考试（英语专业通过专业英语四级、八级）；参加通过国家（省）计算机等级考试；参加雅思、托福考试并取得良好成绩；参加并通过普通话考试二乙以上；参加省部级以上文体竞赛并取得良好成绩。教务应用成果学分申请并被受理或取得国家专利；科技小制作。教务素质课程学分参加学院开办的各类素质教育课程。学工第二辅修专业参加第二辅修专业课程学习并考核合

5、格。教务培优班参加培优班课程学习并考核合格。教务京华班参加京华班课程学习并考核合格。学工赴海外实践、交流学习在校期间赴海外实习或进行学习交流。学工国防素质拓展在校期间服兵役。学工第九条素质拓展学分评定标准1、政治理论课实践环节类别学分备注寒、暑期社会实践并提交调查报告暑期社会实践1.5寒假社会实践0.5各级各类志愿者活动每三次活动0.5赴海外社会实践每个月0.5赴海外交流实践每年2军事实践每年22、创业与就业教育参加学院开设的《职业生涯规划》、《职业技能提升》等课程学习并考核合格。3、综合素质养成(1)创新学分类别学分备注参加各级各

6、类学科竞赛国家级一等奖4学会、协会、研究会等机构主办的竞赛，其标准降一个等级二等奖3三等奖2省部级一等奖3二等奖2三等奖1地市级、校级一等奖1.5二等奖1三等奖0.5在公开出版的报刊杂志上发表论文或文章被SCI、SSCI、EI检索第一作者6合作者自第二作者起依次递减20%国际级和国内核心期刊第一作者4一般公开发行学术刊物第一作者2全国学术会议论文集第一作者2省级学术会议论文集及内部刊物第一作者1国家级6参加并完成各级大学生科技创新项目和课外科技活动省级4地市级、校级1~2(2)技能证书学分类别学分备注获职业资格技能证书职业资格证书1

7、~3非英语专业通过国家英语四六级（425分以上）六级2四级1英语专业通过专业英语四级、八级八级2四级1通过国家（省）计算机等级一级以上二级2一级1雅思6.5分以上3日语、GMAT享受同等标准的加分。6~6.5分25.5~6分1托福85分以上380~85分275~80分1普通话二乙以上1文体竞赛国家一等奖(冠军)4二等奖(亚军)3三等奖(季军)2省级一等奖（冠军）3二等奖(亚军)2三等奖（季军）1地市级、校级一等奖（冠军）1.5二等奖(亚军)1三等奖（季军）0.5(3)应用成果学分类别学分备注申请并被受理或取得国家专利授权发明专利4申

8、请发明专利并被受理2授权实用新型专利3授权外观专利2科技小制作0.5~2(4)其他类别学分备注素质课程学分学分参考学院学分计算办法进行折算（含学习中国大学MOOC课程并取得合格证书）第二辅修专业1~8培优班1~4京华班2学术报告及讲座