年高考物理 固体、液体和气体

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1、第2课时固体、液体和气体一、要点分析本节内容在高考考试说明中，均为Ⅰ级要求，即要求对所学知识了解内容及含义，并能在有关问题中识别和直接应用。在高考中多以选择题或填空题形式出现，大多属较易题。本节需要掌握的知识点如下：知道晶体和非晶体的区别，知道晶体的微观结构。了解液晶的微观结构、主要性质及在显示技术中的应用。知道液体的表面张力现象。了解饱和汽及饱和气压的概念。了解气体实验三定律，知道理想气体实验模型。（不要求用气体实验定律进行定量计算）会用气体分子运动论对气体定律进行微观解释。理解p－V、p－T图、V－T图的意义，会用它们解决有关的

2、问题．二、典型例题例1：在样本薄片上均匀地涂上一层石蜡，然后用灼热的金属针尖点在样本的另一侧面，结果得到如图所示的两种图样，则（）A．样本A一定是非晶体B．样本A可能是非晶体C．样本B一定是晶体D．样本B不一定是晶体答案：BC要知道只有单晶体才具有各向异性，而多晶体和非晶体都是各向同性。例2：关于液体的表面张力，下述说法哪个是错误的？（     ）A．表面张力是液面各部分间相互吸引的力，方向与液面相平行B．表面张力是液面分子间作用力的宏观体现       C．表面层里分子距离比液体内部小些，分子间表现为引力  D．不论是水还是水银，

3、表面张力都要使液面收缩答案：C在液体与气体相接触的表面层中，液体分子的分布较内部稀疏，即分子间距大于r0，分子间表现为引力，其宏观表现是使液面收缩，好像绷紧的橡皮膜一样。所以错误的只有C选项。例3：在密闭的容器内，放置一定量的液体，如图（a）所示，若将此容器置于在轨道上正常运行的人造地球卫星上，则容器内液体的分布情况，应是（　　）A．仍然如图（a）所示B．只能如图（b）中⑴所示C．可能如图（b）中⑶或可能⑷所示D．可能如图（b）中⑴或可能⑵所示答案：D．由于不知液体与容器是浸润还是不浸润，所以液面可能如图（b）中（1）或（2）所示形

4、状。例4．关于饱和汽，正确的说法是（　   ）A．在稳定情况下，密闭容器中如有某种液体存在，其中该液体的蒸汽一定是饱和的B．密闭容器中有未饱和的水蒸气，向容器内注入足够量的空气，加大气压可使水汽饱和C．随着液体的不断蒸发，当液化和汽化速率相等时液体和蒸汽达到的一种平衡状态叫动态平衡D．对于某种液体来说，在温度升高时，由于单位时间内从液面汽化的分子数增多，所以其蒸汽饱和所需要的压强增大答案：ACD在饱和状态下，液化和汽化达到动态平衡，即达到稳定状态，所以AC正确；液体的饱和汽压与其温度有关，即温度升高饱和汽压增大，所以D正确；饱和汽压

5、是指液体蒸汽的分气压，与其他气体的压强无关，所以B错误。例5.一定质量的理想气体处于某一平衡态，此时其压强为p0，欲使气体状态发生变化后压强仍为p0，通过下列过程能够实现的是（）A．先保持体积不变，使气体升温，再保持温度不变，使气体压缩B．先保持体积不变，使压强降低，再保持温度不变，使气体膨胀C．先保持温度不变，使气体膨胀，再保持体积不变，使气体升温D．先保持温度不变，使气体压缩，再保持体积不变，使气体降温答案：CD由理想气体的状态方程，即可定性判断出结果。三、针对训练1．关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是　（     ）A．单晶

6、体具有各向异性B．多晶体也具有各向异性C．非晶体的各种物理性质，在各个方向上都是相同的D．晶体的各种物理性质，在各个方向上都是不同的2．如图所示，为质量恒定的某种气体的p-T图，A、B、C三态中体积最大的状态是（）A．A状态B．B状态C．C状态D．条件不足，无法确定3．下列现象哪些是毛细现象（）A．粉笔把纸上的墨水吸干B．车轮在潮湿的地上滚过之后，车辙中会渗出水C．托利拆利管内的水银面高于管外的水银面D．植物根部的养分，能升到植物上部枝叶中4.关于液体表面的收缩趋势，正确的说法是：（）A．因为液体表面分子分布比内部密，所以有收缩趋势

7、B．液体表面分子分布和内部相同，所以有收缩趋势C．因为液体表面分子分布比内部稀，所以有收缩趋势D．液体表面分子受到与其接触的气体分子的斥力作用，使液体表面有收缩趋势5.下列说法中正确的是（　）A．气体的温度升高时，分子的热运动变得剧烈，分子的平均动能增大，撞击器壁时对器壁的作用力增大，从而气体的压强一定增大B．气体的体积变小时，单位体积的分子数增多，单位时间内打到器壁单位面积上的分子数增多，从而气体的压强一定增大C．压缩一定量的气体，气体的内能一定增加D．分子a从远处趋近固定不动的分子b，当a到达受b的作用力为零处时，a的动能一定最

8、大6．一定质量的理想气体，在某一平衡状态下的压强、体积和温度分别为p1、V1、T1，在另一平衡状态下的压强、体积和温度分别为p2、V2、T2，下列关系正确的是（）A．p1＝p2，V1＝2V2，T1＝T2B．p1＝p2，V1＝V2，T1