语文报作文大赛

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1、语文报作文大赛[语文报作文大赛]语文报作文大赛端水走过站在耀眼的阳光下，我双手紧握着那脆弱易碎的杯，透明的杯中盛满了清透的水，语文报作文大赛。我踌躇于操场一角，望着操场上欢闹的人群，神经紧张而不知何去何从。突然一道阳光照在我的身上，使我忽而猛醒——我要端水穿越喧嚣的操场，亦拥有完整的杯和水。于是我低首而行，害怕邂逅太阳。不知要停下匆匆的脚步接受那壮丽的天启，还是继续忠于我的任务职责。于是，我宽慰自己道，世上的光华于我又如何?然而，回避即选择。尽量使自己的双手保持平衡和适中的力度，让杯中波光潋艳的水面纹丝不动。我关掉自己的思维和视野，不去想

2、操场那些闲庭信步，悠然自得的人，不去想徜徉于树荫下，孤芳自赏、清傲不羁的人。只专注于手中的杯，手中的水，竭力维护它。生怕他们会破裂而离我远去，于是又加快了行路的步伐。我就这样，在喧嚣纷繁的噪声中，在风雨兼程一味向前的疲惫中，在小心避让身前身后的人流车马而高度紧张中，匆匆穿过空蒙烟雨，穿过湖光山色。像一个信仰空虚的朝圣者，为了目的而寻找目的，忘记了旅途中绚烂的美丽。阳光被密密匝匝的树枝一挡，便如同饮醉的月华，透着微熏。被撒下的斑点在手中的水面上，似要与我邂逅，于是整个身心顿时笼罩在一种奇妙而浪漫的光芒之中，完成对整个生命系统的唤醒。原本的约

3、束和紧张不安似乎在慢慢消退。像傍晚的天空换色之际，我终于小心翼翼地放缓了行色匆匆的脚步，躲在隐蔽的一角，望向头顶的苍穹。我看到红、白渐渐消退，灰、蓝渐渐加深，不多久天便完全黑了下来。夜晚的霓虹灯次第亮了，远处是一片幽晖，近处是星斑点点。我努力地在记忆中搜寻与之类似的记忆，却惊恐地发觉那个区域是一片空白。我的生活呢?我的童真呢?我的信仰呢?他们在毫不留情地唾弃我，羞辱我，初中作文《语文报作文大赛》(..)。大脑中早已生成了一个固定的网和路线，中途没有休憩处，没有观赏点。剩下的只有我和我手中盛满清水的玻璃杯。生活早已被世俗设定好了模式，而我也

4、忘记了让时间停下。尽管时间和生命有其铁定的法则，滚滚向前，但每个人仍然能用属于他自己的时间，将生命幻化为一条可以随时上下的小船，把幸福和美好在痛苦和忙碌到来之前分割开来。悠闲于那静止的时间，让人生从风景中滑过，而非光阴之箭，日月之梭。一个孩子的脚步总是一条路上最歪歪扭扭的痕迹，他们四处踢踏，不吝啬路上的时间，熟悉路上的每一处标识，快乐而充满生机。一个成年人的脚步又总是一条路上最笔直的部分，沿着那条陈年不变的直线，行色匆匆，毫不留心周围的变化。似乎与我一样，始终忘不掉手中那杯水，亟亟地前行。相比之下，一个老年人已没有了用于行走的精力。为什么

5、我要等到芳华尽逝之刻，才懂得行走的艺术呢?或许我端水而过是不想平庸，不想走向那条人人都要走的路，不想这一辈子就这么庸庸碌碌地度过。于是拼命向前，以各种方式抵抗着四面八方扑来的平庸，以各种方式逃避和消极抵抗。抵抗着生活的庸俗，却又更加深入地投入生活。我想尽快吸入生活的骨髓，但摆在我面前的生活太轻了，承受不起。渐渐地，在匆忙中，我已忘了自己追求的是什么，因为生活已经取消了自己的想象力，却没有新的源泉补充进去。岁月掠去了浮在上面的一层水纹，不知该庆幸，还是该怜悯。一声夜色中的呐喊使我浑身一抖，手中的杯子跌落在地上。玻璃杯碎了，水花四溅，透明的玻

6、璃碎片散落一地，正如人生，很容易就被分散出去，没办法收拢回来。我竟满心欣喜于杯子的支离破碎，终于不用为了目的而疾驰飞奔，心神不宁了。我从莫虚有的罪名起步，行色简单，心情复杂。我被世俗隐埋，转身又被自己撞倒。被低估的决心，在任意膨胀。摈去一杯水的束缚，去静静倾听淙淙的流水，陶然于广漠的空间里奔流不息的长河。语文报作文大赛2　　第2篇我就想浅浅地教语文读后感　　〖预览〗我就想浅浅地教语文读后感（一）　　张克强　　读这本书，最先读的文章，就是钱梦龙老师为本书写的序。在钱梦龙老师的文字中，隐隐看到一位机敏与奋进的教坛新秀一步步的走向语文名师。在这

7、条路上，除了天生的文字敏感，我更看到了锲而不舍的勤奋与刻苦。接着拜读的就是肖培东老师的后记《浅浅深深，语文是你》。在肖老师的深情文字中，触摸到了母亲、父亲和老师，在他娓娓动听的文字中，我更感受到一颗语文老师的敏感与勤奋。　　然后开始细细品读这16个课例，但是因为这些课例中的的一些文章不是苏教版中的文章，自己并未上过课，所以感触不是特别深。但是《孔乙己》与《一双手》这两堂课，我是现场聆听了肖培东老师的演绎的，所以再看课例，感受格外真切。听了这两堂课，又看了这16个课例，在看到黄厚江老师对《一双手》点评的时候说到“一节课是一条流动的小溪”，我

8、脑海中突然冒出了这样几个字“流水不腐”。　　是呀，也许因为肖培东老师天生对文字的敏感，使得他的课有个特色“读”，“读”貌似真的很浅，只是读出来，我们所有的语文老师都会要求学生上课声情并茂地朗读