试析论文一稿2

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1、试析论文一稿2试析论文一稿2导读：研究现状...........................................................................错误！未定义书签。2.1方案设计………………………………………………………………………12.1.1现有方案……………………………………………………………………………….12.1.2现有方法不足………………………………………………题目：NANCHANGUNIVERSITY学士学位论文THESISOFBACHE

2、LOR（2010～2014年）铵盐中氮含量的测定方法的创新探究学院：理学院专业：化学（师范）专业班级：化学本科1班学生郭经纬学号：9010108002指导教师：王歌云铵盐中氮含量的测定方法的创新探究Theinnovationofthemethodfordeterminationofthenitrogencontentintheammoniumsalt目录摘要......................................................................

3、......................错误！未定义书签。Abstract........................................................................................错误！未定义书签。1.1绪论....................................................................................错误！未定义书签。1.1.1铵盐中氮含量标准检测的

4、意义....................................................错误！未定义书签。1.1.2国内外研究现状...........................................................................错误！未定义书签。2.1方案设计………………………………………………………………………12.1.1现有方案……………………………………………………………………………….12.1.2现有方法不足…………

5、………………………………………………………...…..…12.1.3现有方法改进……………………………………………….…………………………12.2设计新方案…………………………………………………………………..12.2.1确定研究内容及主要思路…………………………………………………………….12.2.2设计研究方案………………………………………………………………………….12.2.3根据研究方案进行试验……………………………………………………………….12.2.4试验数据处理及分析…………………

6、……………………………………………….12.2.5试验后反思及不足…………………………………………………………………….1试析论文一稿2(2)导读：对终点的影响的改进等。而且还创新研究出了多种新方法，比如：用电位滴定法测定铵盐中氮的含量；对于弱酸铵盐中氮含量的示波滴定法等等。1.2铵盐中氮含量检测标准的意义任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上。当前，新课程改革要求学生要全面发展，提高综合能力和素质。创新是当今社会的一大主题，也是一大难题，创新不仅关系到个人发展，还关系整个国家的未来。因

7、此在新课程改革的背景下，创新应该放在第一位。本文结合“化学是一门以实验为基础的科学”的学科特征，谈谈化学实验“铵盐中氮含量的测定”中进行实验创新教学的尝试与体会。为了达到某种特殊的实验目的，有时需要利用一些常用的仪器，通过进行必要的改进和组装，以完成合乎实验要求的创意与设计。这就需要学生认真领悟实验意图，灵活掌握有关仪器的组成、结构性能特点等，然后匠心独运，巧妙创意。要联系(联想)所学实验知识，操作技能，基本装置进行知识类比、迁移和重组，全面、周密的思考，才能设计出正确的实验装置、实验方案和回答

8、提出的问题。根据化学实验的目的和要求，运用II相关的化学知识和技能，对实验的仪器、装置和方法所进行的一种新的规划。一改传统的化学实验中照方抓药、模仿重复的实验教学模式为探究性实验教学模式，是一种较高层次上的素质教育，是培养学生创新能力的重要途径。1.3国内外研究现状现当今社会对铵盐中氮含量的测定方法，一般使用的是甲醛法。实验原理如下：常见的铵盐如硫酸铵、氯化铵、硝酸铵、是强酸弱碱盐，虽然NH4+具有酸性，但由于Ｋa﹤10–8所以，不能直接滴定。生产和实验室中常采用甲醛法测定铵盐的含量。首先，甲醛