物理 《液体的压强》学案(苏科版下)

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1、《液体的压强》教学案班级学生姓名学习目标:1.应用知识的迁移方法,通过实验认识液体对容器底、侧面及液体内部有压强。2.运用控制变量法、转换法,通过实验探究,定性掌握影响液体内部压强大小的因素;能联系生活、社会实际,解释相关现象。3.尝试采用不同实验方法探究问题,增强创新意识和相互合作的团队精神。学习重、难点:1.重点:探究影响液体内部压强大小的因素。2.难点:正确理解液体的深度,能从题设条件中分析出隐含条件。课时安排:1课时课前准备:一、分析推理,完成填空:1.如图,木块放至杯底,木块因受重力作用,对杯底有压强;若向杯中倒入水,水对杯底有

2、压强吗?答:__________,产生的原因是________________。2.将水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃,水将向四面八方流淌,说明液体具有_________性,若是倒在杯中就能阻止流淌,并上升至一定高度。请依据这一事实猜想:液体对盛它的容器侧壁有压强吗?答:________,产生的原因是____________。3.木块放入盛水的杯中会在水面上保持静止状态(如右图),水对木块的下底面有作用力吗?答:_____________,作用力的方向是_____________,水对木块有压力、压强吗?答:__________。二、准备

3、好实验器材:薄塑料袋、盛水的容器、、矿泉水瓶(底部扎一小孔、侧壁扎一小孔、剪去瓶底并包上橡皮膜的各一只)。观察课本P81(图10-9),尝试用上述器材实验验证,你能分别设计出哪几种验证上道题中的1、2、3的推理。(方法多多,要想课上显伸手,课前就要真动手。)课堂学习:一、引入新课。(课件展示实例,提出相关问题)二、新课学习探究:1.体验液体对容器及液体内部的压强:(小组检查,探讨“课前准备”;展示汇报,交流验证方法。)结论:(1)液体对______________________________________________有压强。(2

4、)液体的压强产生原因:________________,______________。2.探究活动:影响液体压强大小的因素有哪些?猜想:_______________________________________________。补充介绍压强计:用手轻压压强计上塑料盒的橡皮膜,观察U型管两侧一面的高度差h。转换法:橡皮膜受到的压强p转换成高度差h小组探究:(先设计方案,后实验探究,得出结论)探究一:液体压强与_____的关系结论1:_____________________________________________探究二:液体内部

5、压强与____________关系结论2:_____________________________________________探究三:液体压强与________________关系结论3:_____________________________________________补充探究:液体压强与______________关系补充完善结论:_________________________________________________________________________________________________

6、______________________________解释课本P84帕斯卡裂桶实验。三、例题与拓展:题1.解释(从物理走向社会):(1)水库大坝为什么要建成上窄下宽的形状?(2)深海鱼总是很扁,打捞上岸后为何会鱼死肚破?甲乙题2.先向试管内倒入水,让试管由直立逐渐倾斜。问:试管底部受到水的压强是否改变?为什么?提高题:比一比,我最棒!题3.如图,是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙,则ρ甲、ρ乙的关系是()A.ρ甲=ρ乙B.ρ甲<ρ乙C.ρ甲>ρ乙D.无法确定四、本堂课小结:本节课我获

7、得了什么?还有哪些疑惑?学(教)后记:《液体的压强》课堂检测班级学生姓名课堂检测题:基础题:1.在探究液体压强的实验中,进行了如图所示各图中的操作。    (1)比较图中代号为______的三幅图,可以得到的结论是:在同一深度,液体向各方向的压强相等。    (2)比较图中代号为_____的两幅图,可以知道:在深度相同的情况下,不同液体的压强还跟它的密度有关,液体的密度越大,压强越__________。    (3)比较代号为______的三幅图,可以知道:液体的压强随深度的增加而增大。2.两只容器中分别盛有相同高度的酒精和水,A、B、C

8、三点中,液体产生的压强分别为pA、pB、pC,则pA、pB、pC由大到小的顺序是_________。提高题:3.如图两一样的试管中,分别放入质量相等的不同种液体,液面恰好在同一水平线上,则管底

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