河南牧业经济学院2018校级教学改革研究与实践项目

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1、河南牧业经济学院2018年度校级教学改革研究与实践项目指南为了做好2018年度校级教学改革研究与实践项目立项申报工作，拟制定本指南。指南列出的内容不完全是具体的项目名称，其内容涉及高等教育教学改革研究与实践的方向，仅供申报人参考。鼓励申请人根据教学单位和个人从事的实际教学情况，选取教学中的关键问题、热点问题自行确定具体的项目名称和研究内容。一、重点教改项目(原则上要求有若干子项目支撑)1.基于牧工商一体化的人才培养方案研究与实践（所有本科专业申报）2.应用性本科提升人才培养能力研究与实践3.落实“以学生为中心、促进学生全面发展”，深化专业综合改革研

2、究与实践4.实现“一院一品”打造特色专业研究与实践5.应用型本科建设与发展模式的研究与实践6.“基于学习产出导向”下的应用型人才培养方案研究与实践7.“新工科”教育服务“中国制造2025”的研究与实践8.基于云计算、大数据、人工智能等现代科技创新的专业建设研究与实践9.完善以教学为中心的体制与机制建设研究与实践10.教学质量提升核心问题研究与实践51.产教融合协同育人模式的研究与实践2.应用型本科院校适应社会需求能力的研究与实践3.高等教育服务国家发展战略问题的研究与实践4.适应经济建设和社会发展需要的办学思想、办学定位、办学体制、办学模式研究与实

3、践5.教育规模、结构、质量、效益协调发展及可持续发展机制研究与实践一、一般教改项目（一）人才培养模式与专业改革1.专业建设核心要素的研究与实践2.专业认证关键问题的研究与实践3.政、产、学、研、用合作培养人才研究与实践4.创新创业人才培养机制研究与实践5.跨校、跨学科（专业）培养人才的研究与实践6.“新工科”教育人才培养模式改革的研究与实践7.通识教育与专业教育融合人才培养模式的研究与实践8.以学生能力为本的人才培养模式创新与实践9.基于毕业生入职条件调查（社会需求调查）的我校学生培养规格与标准研究与实践10.大数据背景下高等学校专业预警、退出、评

4、估机制的构建与实践（二）课程与教材改革51.各学科（专业）课程体系与教学内容整体优化的研究与实践2.在线学习资源建设与共享机制研究与实践3.学科交叉新课程的开发与建设4.大型网络公开课（MOOC）平台研究与实践5.微课在教学中的研究与实践6.基于产学研创融合的课程改革研究与实践7.基于以学生为中心的课堂教学评价体系及评价方法的研究与实践8.数字化、立体化教材建设的可行性研究与实践9.课堂教学模式改革研究与实践10.创新创业教育课程体系建设的研究与实践（三）教师教学素质提升研究1.师德师风建设的研究与实践2.提升青年教师教育教学能力与教育教学水平的途

5、径与方法研究与实践3.提高教师实践能力体制与机制研究与实践4.发挥高等教育教学名师引领作用的研究与实践5.教学团队建设研究与实践6.实验教学队伍建设的研究与实践7.中青年教师培养研究与实践8.教师教学能力发展、实践能力提升方式、途径与评估机制的研究与实践59.“双师双能型“师资队伍建设研究与实践10.高等学校高层次人才队伍建设的研究与实践（四）实践教育教学改革与大学生创新创业能力培养研究1.实践教学的保障机制建立和路径选择研究与实践2.实践教学改革研究与实践3.实验教学示范中心运行机制与管理模式的研究与实践4.毕业论文质量提升改革探索与实践5.实践

6、教学资源整合与优化配置研究与实践6.各学科（专业）实践（实验）教学内容改革的研究与实践7.校内（外）实践教学基地（工程实践教育中心）建设的研究与实践8.大学生创新创业教育和实践教育教学基地建设的研究与实践9.深化高等学校创新创业教育改革的研究与实践10.大学生创新创业教育方法与实践体系的研究与实践（五）教学模式、教学手段与教学方法改革1基于现代信息技术的课堂教学模式改革研究与实践2.大学探究式、讨论式、启发式、项目式教学方法的研究与实践3.“大班授课、小班研讨”教学方法改革的研究与实践4.“教、学、做、创”一体化教学模式的研究与实践5.加强大学生创

7、业创新、文化素质教育的途径与方法的研究与实践（六）教育教学管理与教育教学质量保障研究51.小学期制度研究与实践2.多校区办学管理模式研究与实践3.现代大学制度视阈下高等学校内部治理结构优化研究与实践4.高等院校内部控制问题研究与实践5.基于移动平台的教学管理系统研究与实践6.推进以学生为本的柔性教学管理制度研究与实践7.适应多样化人才培养需要的教学管理模式和运行机制的研究与实践（如推进“分层教学、分流培养、项目驱动、定向就业”等）8.教学工作诊断与改进的研究与实践9.教育教学管理队伍建设研究与实践10.我校基层教育教学组织创新与教育教学管理制度改革

8、研究与实践11.学分认定和转换的研究与实践12.完善我校内部教师、院系部、学校三级教育教学质量保障机制的研究与实践13.教