生态规划理念下的园林设计分析

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取生态规划理念下的园林设计分析  摘要:随着现代化城市的建设的逐步推行,园林设计成为十分重要的一环。园林设计需要以生态规划理念为导向,在此基础上,建造一个舒适、健康的环境,从而维护绿色资源以及保持生态和谐等。本文对生态规划理念进行了简单阐述,并对基于这一理念下园林设计的原则及措施进行了探讨。  关键词:生态规划;园林设计;理念  1引言  21世纪以来,人们生活水平不断提高,相应的在居住环境方面人们的要求也更高,因而园林工程发展迅速。园林设计在园林工程中发挥了重要作用,因而在设

2、计过程中应用方式需恰当[1]。要想符合时代发展趋势,在进行园林设计时需要和绿色生态理念相结合,使生态规划功能得到充分发挥,才能构建低碳、环保的生活及工作环境,实现环境保护[2]。基于生态规划理念的园林设计成为生命美感延续的一种设计方式。  2生态规划理念的内涵及意义小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  生态规划是指采用生态学有关原理,以从社会、自然、经济等收集的信息为基础,从宏观角度

3、,提出和区域可持续发展相符的有关规划、发展策略等,合理协调人口增长、资源以及环境之间的矛盾,并把城市中心用途不同的园林绿地进行合理规划,从而实现改善气候、保护生态环境、促进人们生活质量水平提高的目的[3]。当今社会,经济发展迅速,科技水平不断提高,生态环境破坏也越来越严重。因开发不合理、消费过度让环境资源问题愈发严重。人们生活和园林景观密切相关,基于生态规划理念的园林设计,促进了生命文明的建设,使自然、人的得以和谐相处。园林设计在诸多行业如气象、交通中发挥着重要作用,在实现社会可持续发展、生态资源保护方面作用显著。  3基于生态规划理念的园林设计原则  地方性原则  基于生态规划理念的园林设计

4、需遵循地方性原则,因地制宜和原有地形、生态群落以及传统的历史文化、当地的区域文化相结合,并使用当地的植物、建材等对生态园林尽管进行建设。  保护自然原则、多样性原则  在城市美化中,速成效果这一现象普遍存在,如草坪热、移植树木等,均是速成效果的体现。然而这种方式也损害了生态环境。园林景观以自然环境为依托,应遵循保护自然原则,园林设计和自然规律相符。另外,园林设计应该使人、自然二者有机结合,引入的植物需符合当地的生态环境,保证物种多样性,才能焕发生态环境活力,实现人、自然的协调发展。  可持续发展原则小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校

5、,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  基于生态规划理念的园林设计,需要与可持续发展相符。采用现代科技,对绿色资源开发,考虑到资源的可持续性发展,从而实现生存环境的优化,人与自然和谐发展[4]。  4综合性原则  基于生态规划理念的园林设计应该从多个方面如社会、美学以及自然生态等进行。需要充分考虑到自然环境、社会经济等,除了这些之外,还需要坚持以人为本,园林设计可以是每个人,鼓励人们积极参与园林设计。  5基于生态规划理念的园林设计措施  园林设计中充分发挥生态种植的作用  当前

6、,诸多园林景观从表面看都是对绿色的体现,而绿色不一定就是绿色,大部分只是具有艺术性以及观赏性而已,还需要很多的财力、物力对其进行维护。因而园林设计时需要设计师充分发挥生态种植的作用,多使用本土植物,多加种植可再生植被以及本土植物等,从而使园林设计依赖外地树种的程度降低。较之外地植物,在自然环境、遗传、形态以及生理等方面本土植物其适应性都要更好。因此可以培养一些适应性较强的本土植物,并选择抗逆性以及适应性较强的植物广泛种植,从而使其生态作用得到充分发挥,降低种植、养护、管理等的资金投入。  使用生态物料小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高

7、校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  在园林设计中,应该使用生态物料。在对绿色植物进行栽培、养护时,应该以植物生长需求为基础,往土壤土层中加入营养物质,从而使植物得以快速生长。园林设计使用的建设材料应该具有可再生性,使用的资源应可进行循环利用,从而使能源消耗降低,使园林设计具有科

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