高中教育教学返于H个质量研讨会xx中学交流材料

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方精细管理科学发展努力提升教育教学质量各位领导、各位校长、各位老师：过去的三年，是我县教育系统大力推行精细化管理和实施课堂教学改革的三年，也是我省进入普通高中新课程实验的三年。三年来，在县委、县政府的关心支持下，在县教育局的正确领导下，我校紧紧围绕“办人民满意的教育”这一宗旨，突出“提高教育质量”这一中心，以促进教师专业发展为关键，以完善新型的教与学方式为重点，求真务实地实施高中新课程的实践研究，为高中教育教学的全面可持续发展开创了新的局面。第一部分近三年高中教育教学的工作成效

2、一、学校发展取得长足进步1、学校办学声誉明显提高:xx中学是一所农村完全中学，地处xx镇中街，高中办学辐射xx、xx、xx、xx等乡镇。近年来，在上级教育主管部门的关心、支持和指导下，我校师生凝心聚力狠抓质量，在2010年、2011年、2012年连续三年高考中，力克生源劣势，迎难而上，取得了较为理想的成绩。在过去的三年中，xx中学为xx镇及周边乡镇培养了共计1130名高中毕业生，三年中在参加高考的1343名考生中有1187名学生进入了不同批次的高等学府继续深造，造福桑梓，惠及百姓，在xx镇及周边乡镇获得了良好的社会声誉。2、学校办学质量明显进步：在连续多年的时间里，由于种种客观和主观

3、因素，xx中学的高中办学质量一度在低谷中徘徊。近年来----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方，我校审时度势，及时调整思路，“围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕人本抓发展”，用“拼”的精神鼓斗志，用“严”的要求正风气，用“闯”的气势探路子，用“高”的标准促突破，用“实”的作风保成功，全员抓质量，全程抓质量，全面抓质量，不断创新制度与机制，不断强化质量意识，取得了初步的成效。横向比较，我校虽然与县内兄弟学校尚

4、有较大差距，但纵向比较，我校高中办学质量有了明显进步。3、教师整体素质明显提升：通过近三年来的高中新课程实验，我校高中教师教学思想有了明显的转变，教学基本能力不断提高。通过抓好对新课程教材的理解、使用和评价三个重要环节，教师基本掌握了新课程。三年的新课程试验，教师的课堂教学设计能力、实施设计的能力、评价与总结能力不断得到提高，课堂教学面貌发生了变化。三年中共有29名高中教师通过公开选拔考试进入一中、紫中、四中任教，又有33名来自西北师大等高等院校的优秀本科毕业生补充到教学一线。他们学历高、业务精良、具有现代教育理念，通过校本培训，大都能够“一年站稳讲台，两年成熟起来，三年挑起大梁”，

5、为xx中学的发展做出了应有的贡献。4、学校建设取得阶段成功：学校多方筹集资金，增加投入，加大基础设施建设：拆除了旧教学楼顶搭建的仓房，重新改建为会议室、阅览室、音乐室和美术室，总建筑面积达540平方米；拆除了教学楼间的土木结构的教室，硬化校园近1300平方米；对新旧教学楼里外进行了增白和统一的布置，学校面貌发生巨大变化。正在施工中的xx----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方中学学生公寓楼，明年能够使用，这

6、栋楼的落成，能够全面解决教职工的住宿问题，餐厅的开放，能为教职工的生活带来更多的方便。建立校园网并开通校园网络，高中13个班级安装交互式电子白板，装置校园安全监控等等，初步实现了校园信息化。二、教学质量稳步提升1、教学质量有了新突破：教学质量是学校的立校之本，尤其高中教学质量是xx中学发展的生命线，是xx中学高中部在xx镇存在必要性的具体体现。三年来，学校坚持全面推行素质教育，使学校的教育教学质量有大幅度的提升，高中会考、高考都有了不同程度的进步，特别是2012年高考中xx中学六项指标高于预期目标，实现高考新的突破。从2010到2012年二本上线突破90名，其中三本以上上线人数达到3

7、53人。这对于生源素质不高的xx中学来说已属不易。2、全面实施教学技术现代化：学校在资金十分紧张的条件下，为全校教师每人配备一本笔记本电脑，开通互联网，给高中13个班级安装了交互式电子白板，并强化对教师现代教育技术的全员培训，开展“信息技术与学科教学整合”，全面提高教师多媒体运用能力和教学水平，使大部分教师能利用现代教育技术进行课堂教学。学校还要求教师进行电子备课，网上资源共享，建立QQ式教研，博客讨论等等，三年来，多位教师的信息技术方面案例、课件在市级以