陕西师范大学补充教学科研人员

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1、陕西师范大学补充教学科研人员审批表姓名接收单位推荐人填报时间陕西师范大学人事处制二〇一六年四月填表说明1.要求所填写内容简明扼要，真实准确。2.对教学、科研情况鉴定部分由接收单位在我校职能部门签字、盖章。一般要求为已正式发表的科研成果，对已确定录用、但尚未发表的成果需提交录用通知。3.“家属情况”栏填写父母、配偶及子女的基本情况。4.“备注”栏内填写所列条款未涉及到的重要内容。5.表格内容请统一使用仿宋11号字体填写，内容过多可增加附页，用A4纸单面打印。6.其他问题另附页。电子照片1姓名性别出生年月（年

2、龄）民族籍贯政治面貌最后学历学位毕业学校毕业时间专业及导师现工作单位现从事专业职称职务取得资格时间外语程度学术兼职学习经历学历（自高中填起）起止年月毕业学校（是否985.211高校）所学专业及导师姓名所获学位工作经历起止年月工作单位工作性质岗位*具有博士后经历的人员须注明博士后合作导师姓名。家属情况配偶姓名年龄学历学位毕业学校所学专业职称现工作单位子女情况父亲工作单位职务母亲工作单位职务补充对象对工作及生活条件的要求联系方式家庭住址联系电话E-mail表一、基本情况2近五年教学情况授课情况课程名称授课对象

3、总课时指导研究生情况博士生毕业人数：人硕士生毕业人数：人在读人数：人在读人数：人获奖情况奖项名称颁奖单位获奖年度本人排名审核12345承担教学科研项目情况教学项目项目名称项目性质及来源项目经费起始年度终止年度本人排名审核123科研项目12345申请专利专利名称专利号授权国授权公告日本人排名审核123表二、教学科研情况3“项目性质及来源”一项，请填写项目的具体性质，如“美国国家科学基金项目”、“国家杰出青年科学基金”、“国家自然科学基金重点项目”、“863项目子课题”、“教育部社会科学基金项目”、“陕西省哲

4、学社会科学规划项目”等。代表性著作、论文情况著作或论文名称；出版单位或发表刊物名称；期号、起止页码；所有著、作者姓名（通讯作者标记*号）出版或发表年度被SCI、EI、SSCI、CSSCI收录期刊影响因子他引次数审核SCISSCICSSCI12345678910表二（续）41.期刊的影响因子以最新数值为准，人文社会学科可不填。审核部门负责人（公章）：2.请填写截至填报时间近10年的成果。3.请填写重要级别及以上的成果。对拟补充人员学术水平的考核拟补充人员学术报告情况研究领域总得分学术报告题目报告地点报告时间

5、业务考核小组成员签名对拟补充人员学术报告的评价优秀良好一般较差对拟补充人员科研水平的比较评价单位同学科(专业)具有代表性教师的科研情况姓名教学科研成果论文（著作）数量主持项目（课题）数量获奖数量专利特级（SCI）权威核心国家级(万元)省部级(万元)厅局级(万元)国家级(n/m)省部级(n/m)厅局级(n/m)1.2.3.拟补充人员科研情况科研水平与本单位同学科(专业)人员相比优秀中等一般与以上哪位教师水平相当拟加入的教学科研团队团队负责人签字拟加入的系/教研室系/教研室负责人签字来校后拟研究方向对拟补充人

6、员学术水平的综合评价业务考核领导小组组长签字：年月日表三、考核情况（一）“论文(著作)”必须为第一作者或通讯作者;“项目(课题）”需注明经费总额；“获奖”应为国家级前5人、省部级前3人、厅局级主持人，n/m（本人排名/总人数），m项/n元总经费。5对拟补充人员教学水平的考核授课科目总得分授课内容授课地点授课时间评估指标评估等级得分一级指标二级指标及其内涵标准优秀(9.0-10.0)良好(7.0-9.0)合格(6.0-7.0)不合格(0.0-6.0)教学内容（40分）1.传授知识准确、科学，对课程内容娴熟，

7、运用自如。2.教学信息量大，深浅适宜3.能够理论联系实际，注重引导学生思考本学科发展的新问题4.有学术新创见，能反映学科发展的新成果和新趋势教学方法（30分）5.适合本学科特征和学生特点，善于启发学生，注重能力培养6.课堂组织科学、严谨，讲授条理清楚，重点难点突出7.熟练掌握外语，合理运用各种教学辅助手段教学效果（30分）8.课堂讲授富有吸引力9.达到预定的教学目标10.听课效果的满意程度总分来校后拟承担的课程对拟补充人员教学能力的综合评价单位教学委员会负责人签字：年月日表四、考核情况（二）1.评估等级分

8、为“优秀、良好、合格、不合格”；“优秀”分值为9-10分，“良好”分值为7-9分，“合格”分值为6-7分，“不合格”分值为0-6分；打分时，以0.5为一个打分单位。2.请在评估等级相应的栏内打“√”，先判定级别，然后对照等级分值在得分栏内打分。3.表内各项得分为听课专家打分中去掉一个最高分、去掉一个最低分后的平均值。6对拟补充人员职业素质和品德修养的考核考核时间表五、考核情况（三）考核地点面谈专家考察内容面谈专家1（）教授面谈