苏教版-小学科学一年级-上册教学教案(2017年新课标~)

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1、

2、课题1小小科学家总课时数上课班级备课主讲人陈爱美审核人（手写）执教老师陈爱美设计思路：（教材的特点、采用的教法、学法、设计思路等）教学目标：1、认识一些科学家，并了解他们的一些故事。2、激发学生的求知欲，培养学生学科学、用科学、做科学的科学志趣。3、小组合作，运用探究的学习方法，培养学生的观察能力和动手实践能力。4、培养学生实事求是的科学态度。教学重点：确定自己小组研究的问题并知道如何去研究。教学难点：用自己准备的材料进行合作性的研究。教学准备：教师：小球，木板，尺学生：教具准备：科学家相关资料、录像，其他相关图片课件第课时教学内容

3、：教学活动预设：（一）教学导入，激发学生兴趣1、谈话：你们知道这节课是什么课吗？你们猜猜我们在科学课里将要学生什么？你们听过哪些科学家故事？（二）学习新课1、教师：课本第2页，这些科学家在做什么？你还知道哪些？（1）学生活动，看书思考。（2）学生回答问题。（鼓励学生大胆提问）2、教师：你最喜欢哪一位科学家，为什么？（学生讨论）（生汇报）（三）课堂小实验1、教师：你想作为一名小科学家来研究问题吗？2、教师：出示小球和问题，怎让小球滚得远？3、学生：分组讨论（实验）（汇报交流）（四）扩展教师：科学家在研究时也是从简单的问题开始不断研究的，

4、他们最后找到了问题的答案，但有许多问题还没有找到答案，也许你们长大了可能成为找到答案的人，你们有信心吗？请看课本第4页，如果你愿意，你可以的。二次备课板书设计：教学反思：

5、课题2小小工程师总课时数上课班级备课主讲人陈爱美审核人（手写）执教老师陈爱美设计思路：（教材的特点、采用的教法、学法、设计思路等）教学目标：1．科学探究：（1）能够从“玩”中提出问题。（2）学会做铅笔加长器。2．科学知识：知道一些工程师的工作。3．科学态度：学会评价别人作品，改进自己的作品树立起我们也能做工程师的信心，立志做一位小工程师。教学重点：能够从“玩”中学会

6、动手做。教学难点：会提问题，会评价教学准备：教师：学生：学生自备：自带各种玩具。课时安排：第课时教学内容：（一）导课：上节课我们了解了一些科学家和他们的工作，你知你们的家长在做什么样的工作吗？（二）自主学习：1．下面我们来看看图片中的这些人，他们在做什么？（1）同学们相互讲；（）老师讲一些工程师的故事。2．玩自己带来的玩具。（1）玩一玩从自己家里带来的玩具，能提出什么问题呢？（2）学生分组研究；（3）汇报交流；（4）得出结论。原来工程师离我们这么近。我们也能做工程师。3．看P6上的图，说一说工程师能什么？你还知道哪些？（1）学生观察交

7、流；（2）汇报：（三）学做工程师．现在我们来挑战自己，来做一名工程师。项目：做一个铅笔加长器（1）小组合作做（2）汇报交流本组的做法（3）说一说你除了自己组外还喜欢哪一组的？为什么？你还能不能提出最好更多的方法来改进一下？（四）小结二次备课板书设计：

8、教学反思：课题3上好科学课总课时数上课班级备课主讲人陈爱美审核人（手写）执教老师陈爱美设计思路：（教材的特点、采用的教法、学法、设计思路等）教学目标：科学探究：（1）学会比较水的多少。科学知识：（1）知道比较水的多少的方法。科学态度：（1）体验科学实验室与教室的不同。（2）意识科学实验室

9、上课应守规则。（3）养成良好的实验习惯。教学重点：感受实验室的氛围。教学难点：知道实验室上科学课的规则。教学准备：教师：学生：课时安排：第课时教学内容：教学活动预设：一、参观实验室和器材室。1、谈话：今天老师和同学们一起来到了这里上课，你们看一下，这里与教室里有没有什么不同？学生说一说二、比较水的多少。1、谈话：现在我们来做一个小实验，桌上有两杯水，哪一杯里的水多一些呢？2、小组讨论，交流。3、小组实验4、交流：你们小组刚才实验中有没有哪位同学有不好的行为？三、交流讨论“科学课中的规则”1、提问：对于刚才实验中个别同学的不好行为，我们

10、是不是应该制定一下科学课的规则，小组内先分别写，再汇总？2、小组讨论。3、汇报。4、小结。二次备课板书设计：教学反思：

11、课题4认识感官总课时数上课班级备课主讲人陈爱美审核人（手写）执教老师陈爱美设计思路：（教材的特点、采用的教法、学法、设计思路等）教学目标：科学探究：1、会用感官比较。2、能描述观察到现象。科学知识：1、知道不同的感官观察功能不同。、知道不同的人观察的结果可能不同。科学态度：1、体验观察乐趣。2、意识到观察需要耐心。教学重点：知道感官的作用。教学难点：体验观察的乐趣，会描述自己观察到的现象。教学准备：教师：各种图片、声

12、音，视频等。学生：课时安排：第课时教学内容：教学活动预设：一、导入1、科学家在研究过程中都非常注重观察，那么，他们怎么观察的呢？你们想不想像科学家一样去观察呢？二、新课1、教师出示书本上第13页图片，问：（1）观察一下图