材料化学专业培养计划080403

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1、材料化学专业培养计划(080403)(MaterialChemistry)一、培养目标本专业培养政治合格、品行良好,具备材料化学等方面的知识与技能,能在材料科学与工程及与其相关领域从事应用研究、教学、开发、生产及相关管理工作的材料学科创新型人才。二、培养要求1、思想品德素质要求:掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想的基本原理,拥护中国共产党,愿意为祖国服务;掌握哲学的思维方法,树立正确的世界观、人生观、价值观,具有良好的道德修养;具有爱岗敬业、团结协作的职业意识。2、业务培养要求:本

2、专业学生主要学习材料与化学等方面的基本理论、基本知识和基础技能,接受科学思维与科学实验方法的基本训练,具备运用化学和材料的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究、技术开发及生产应用的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:(1)掌握材料学科及相关数学、物理、化学等学科的基本理论和基本知识,具有较强的语言、文字表达能力,以及计算机和外语应用能力。(2)掌握材料合成(或制备)和材料结构与性能测定等方面的基本原理和基本技能。(3)掌握运用现代信息技术获取专业相关信息的基本方法;具有一定的设计实验

3、,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,并参与学术交流的能力。(4)熟悉国家关于材料科学与工程研究,科技开发及相关产业的政策,国内外知识产权等方面的法律法规。(5)了解材料化学理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及材料科学与工程产业的发展状况,了解相近专业的一般原理和知识,具有独立获得新知识的能力。(6)具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新意识和批判性思维能力。3、养成参加体育锻炼和健康文化活动的良好习惯,掌握科学的体育锻炼方法,达到国家规定的大学生体育合格标准,身体、心理

4、健康。三、主干学科材料科学与工程、化学四、学制四年五、授予学位工学学士学位六、专业核心课程无机化学、分析化学、有机化学、材料物理化学、材料化学、材料科学基础、应用电化学、材料合成与制备技术、金属腐蚀与防护原理七、课程和环节的总体框架图教学环节总学分总学时学分比例%必修课公共基础课5486428.42专业基础课4267222.11专业必修课30.548816.05素质拓展教育课(必修)9.51525.00选修课专业选修课91444.74素质拓展教育课(公选)4642.11实践环节集中性实践教学环节4

5、1—21.58课程及实践教学体系(图表):课程及实践教学体系基本框架图专业人才培养计划主要实践教学课程教学课外活动和社会实践不少于2.0学分入学及安全教育、军事训练、金工实习、认识实习、创新创业专题、课程设计、专业实验、生产实习、材料综合训练、毕业设计必修课程选修课程公共基础课专业基础课专业课专业选修课素质拓展教育课政治理论课、大学英语、高等数学、大学物理、物理实验、大学计算机基础、体育线性代数、概率论与数理统计、C语言程序设计、画法几何及工程制图、工程力学、机械设计基础、无机化学、无机化学实验、

6、分析化学、分析化学实验、有机化学、材料科学基础、材料化学、应用电化学材料物理化学、材料化学专业英语、金属腐蚀与防护原理、材料测试方法与技术、材料化学专业实验(Ⅰ)、材料化学专业实验(Ⅱ)、新能源材料概论、热处理、化工原理、材料合成与制备技术、材料表面与界面化学金属材料学CAD制图基础功能材料概论复合材料学纳米材料与纳米技术钢铁冶金概论(Ⅰ)钢铁冶金概论(Ⅱ)材料成型工艺学材料表面防护技术电化学测试技术固体化学结构化学环境化学胶体化学创业管理、文献检索、形势与政策、健康教育、大学生心理健康教育、军事

7、理论、创新教育、职业生涯规划、大学生就业指导、公共选修课八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分,课外创新创业活动毕业最低要求2学分。具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法(试行)》执行。由校团委统一出具第二课堂成绩单。全校公共选修课毕业最低要求4学分(或雅思成绩6.0分及以上)。九、附录表一材料化学专业课程设置及学时分配表类别课程代码课程名称学分总学时课内学时课外学时按学期周学时分配开课单位授课实践一二三四五六七八必修课

8、程公共基础课x1130032思想道德修养与法律基础3.04840811.5马克思主义学院x1130211*马克思主义基本原理概论论3.04832882x1130221*毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论5.08064884x1130201中国近现代史纲要3.04832882x1130181形势与政策2.032322x1100134*大学英语12.01921923333外语学院x1080402*高等数学10.016016055理学院x1080341*大学物理4.064644x1

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