小学生一日行为规范养成教育活动实施方案

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1、姜山海小“一日行为规范养成教育活动”实施方案为进一步加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，根据学校工作安排，本学期继续开展以培养学生良好行为习惯为主要内容的“一口行为规范养成教育”活动，现制定实施方案如下：一、指导思想著名教育家叶圣陶说：“教育就是养成良好习惯”。行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育屮最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是屮小学德育中的重要环节。为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及学校德育工作现状和特点，借鉴以往成功经验，拟订本方案。—、实施目标本学期利用4个

2、多月时间，以《姜山海小一日行为规范》为抓手，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方而有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。三、实施细则一、上学1.起床每位同学根据自己的情况，尽量提早起床。起床后，应先将被子叠好，放于床尾的中间，枕头叠放在被子上而，并将床单抚平；同时，要简单整理自己的卧室，不留柴乱物品。2•洗漱洗漱时，按照科学的刷牙方法，上下刷牙。洗漱完毕，牙膏和杯子要摆放整齐，毛巾挂平。3.着装起床后，衣服要穿戴整齐，少先队员要系带红领巾。原则上学生上学应穿校服，星期一和

3、有重大活动时必须穿校服。4.整理书包对照当日的课程表，认真整理书包，检杳文具用品，带齐书本、回家作业本，尽量减少当天用不到的学习用品。5.出门出家门时，应主动和家长说再见。上学途中不紧不慢，不玩耍，注意交通安全。二、到校1.绿脚印上学时，家长送到学校大门南北水泥甬路南端后，学生独自步行进入校区。不准带与学习无关的东西进校门。2.礼貌在校内外，见到老师，主动问好，少先队员行队礼。见到同学，相互问好。3.交作业早晨到教室后，先交作业本。交作业时，作业本要轻放对齐。三、晨间1.文具用品进入教室，先做好课前准备。当堂用到的书、本，座位左边的放在桌面左上角，右边的放在右上角，文

4、具盒放在书本上而正中，书包等其他用品放在桌洞内。2.晨间前扫值口生到校后开始打扫包干区卫生。打扫包干区一般在15分钟

5、Aj完成。3.排列课桌课桌要成一直线，课间要有值日生检齊纠正。课桌内整齐干净，无纸屑、无杂物。课间、放学、参加集会等需要离开座位时，桌凳要复位。四、上课1•课前提前按要求做好课前准备。听到上课铃响，快速有序进入教室。坐姿标准，不随便讲话，安静等侯老师上课。坐的要求：双手交叉放好，腰背挺直，双脚并拢，胸口离课桌一拳。站的要求：双手贴于裤缝，眼睛平视前方。1.课中(1)上课遵守课堂纪律，认真听老师讲课，积极思考，踊跃发言，回答问题清楚响亮。不准随便说话，更

6、不能和同学疯打闹。(2)上课时手中不准拿危险的东西，非书写时，手中不拿笔、小刀等硬物比划，以免给自己或他人造成伤害。(3)在上课过程中身体不舒服一定要告诉老师，跟班主任请假。(4)上课期间非特殊情况，不允许上厕所，不允许离开教室。2.下课老师喊丁课，班长喊起立，待老师离开教室或经老师示意后，才能有秩序地走出教室。五、课间1、下课后往教室外走不要喧哗，不能跑动，要按一定的顺序稳步走。不在走廊逗留，更不能走廊里相互追逐打闹，不趴窗台。2、上下楼梯靠右行，不推搡，不拥挤，不奔跑，不能一步跨越一级以上个台阶，不扶楼梯栏杆，不准追赶打闹，遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动

7、，不得推搡、观望，要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。3、参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；不在教学楼内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石尖等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，语言文明。4、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏，要选择安全的游戏来做，不做危险性的游戏，不模仿电影、电视中的危险镜头，严禁追、赶、打、闹和攀高走险。5、不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。6、上课钟

8、响后不能跑着进教室，要安静有序的步入教室。7、入厕蹲坑时，应跨骑，要注意双脚踩稳，以免踏空。六、课间操1•做操做操时要听从指挥，动作要规范，精神饱满、整齐有力，间操结束，应有序地退场，沿途不喧哗、不拥挤，安静回教室。2.眼保健操每天按要求做眼保健操，动作要规范，穴位、节拍要准确，养成保护眼睛的好习惯，不做其他事情。七、中午1•用餐(1)用餐前，注意洗手，养成良好的卫生习惯，谨防病从口入；用餐时，不挑食，不浪费，不随便讲话。保持桌而和地而的整洁。(2)打饭菜以及打水的同学上下楼梯时要步调一致且慢行，不能前拉后推，以免饭水菜洒在身上造成烫伤。吃饭时不准说