校园动物多样性调查报告

《校园动物多样性调查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立校园动物多样性调查报告　　篇一：校园生物种类调查报告　　我们身边有许许多多的生物，它们与我们朝夕相处、息息相关，为我们的生活增光添彩。今天，我们跟随着老师在学校中调查了校园里的生物。调查目的：　　1、了解学校及周围环境中的生物，记录所看到的生物和它们的生活环境。　　2、尝试对所知道的生物进行归类，初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。　　3、初步学会调查笔记。　　调查方法：在老师带领下实地调查。　　材料用具：调查表、笔、放大镜、照相机、摄像机

2、等。方法步骤：1、设计调查表：设计合理的调查表。　　2、分组：以6为人为一组，确定一人为组长。　　3、选择路线:由学校大门前开始，经东边绕过办公楼、教　　学楼进入操场，边观察边记录，最后由学校西边回到大门口。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立调查记录：沿着事先设计好的路线边观察边记录，记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。沿途观察到的生物主要有

3、：石榴花、杂草、蝴蝶、蜜蜂、鼠妇、蚜虫、蚯蚓、杨树、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飞蛾、毛毛虫、榆树、苍蝇、七星瓢虫、松树、槐树、蚂蚁、蜻蜓、麻雀、蜗牛等。　　收获和体会：　　通过这次调查活动，我初步学会了调查方法，认识了许多生物，明白了小小的校园就有如此多而鲜活的生命，那么整个地球呢?这就需要我们从小树立认真学习的观念，丰富自己的知识，使自己的视野更开阔。将来才能为我们的祖国做出我们应该做的贡献。最后，我呼吁：让我们保护环境、保护生物、保护我们的家园—地球。　　篇二：调查校园的生物种类　　调查校园的生物种类　　活动目的　　1、了解校园中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环

4、境。2、尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。3、初步学会做调查记录。　　材料用具　　调查表、笔、放大镜方法步骤　　1、选择调查范围。　　2、分组。10人为一个调查小组，确定一人为组长。　　3、设计调查路线，选择一条生物种类较多，环境有较多变化的路线。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　4、调查。沿着设计好的路线进行调查

5、，记录观察到的各种植物、动物和其它生物的名称、数量及生活环境的特点。　　5、归类。将全组调查到的生物按照某种共同的特征进行归类。归类的项目和方法有全组同学讨论决定，并说明归类的理由。6、整理。将归好类的生物的资料进行整理，写在记录本上。　　思考与讨论　　1、全组共调查到＿＿＿种生物，其中植物有＿＿＿种，动物有＿　　＿＿种，其它生物有＿＿＿种。　　1、你调查到的生物有＿＿＿、＿＿＿（填2种），它们的生活　　环境特点是________________________________＿＿＿＿＿＿。　　2、提出一个在调查中你所想的的问题，跟大家交流。　　生物调查表　　调查人______

6、__________班级________________调查时间________________天气情况________________调查地点________________________________＿＿＿＿＿＿　　篇三：校园生物种类调查报告　　校园生物种类调查报告随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　同学们，我们马振抚二初中校园内也有许许多多的生物

7、，它们与我们朝夕相处，息息相关，为我们的校园生活增光添彩！　　XX年9月6日午饭后，我们在生物老师的统一安排下，以小组为单位进行了一次别开生面的“调查校园生物种类”的活动。　　我们小组选择的路线是：由学校大门前开始，经南绕过教师住宿楼，综合办公楼进入操场。同学们边观察边记录；后又由操场绕行学校餐厅到池塘边，由综合楼花圃北边到教学楼前花圃、中心花坛，最后返回教室。记录下许多不同种类的植物、动物名称、数量以及生活环境。　　以下是我沿途观察到的生物种类记录：它们是雪松、侧柏、龙柏、棕榈、刺柏、小叶