小学电脑制作校本教材

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1、中心小学目录全国中小学生电脑制作活动2活动背景2活动内容2奖项产生3颁奖仪式4发展方向4主题歌曲5活动标识7活动网址及历年作品展示8网页制作基础知识8网页构成元素8网页的本质9网页制作常用工具9DreamWeaver建设网站11第一节：前言11第二节：一切从站点开始--建立个人站点11第三节：表格在的网页中的应用19第四节：图像的插入及属性的设置26第五节：层的应用，层的显示与隐藏2853中心小学第六节：框架在网页设计中的应用28第七节：用行为使你的页面更动人33附：39第一课　网页间的通道——超级链接39第二课　层、时间线以及行为的使用

2、42第三课　Dreamweaver框架的使用46第四课　Dreamweaver技巧大全4953中心小学全国中小学生电脑制作活动活动背景2000年10月25日，教育部提出“在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式发展”战略目标。为大力推动全国中小学信息技术教育，展示各地中小学生信息技术学习实践成果；为纪念邓小平同志“计算机普及要从娃娃做起”的重要指示发表16周年，在时任教育部常务副部长吕福源同志的亲自倡导和策划下，“全国中小学电脑制作活动”正式拉开帷幕。2000年10月25日，教育部在北京举办了第一届“

3、全国中小学电脑制作与设计作品制作活动”（第三届起更名为“全国中小学电脑制作活动”）颁奖仪式暨优秀作品展示会。该项活动以“教育部主办；教育部基础教育课程教材发展中心、中央电化教育馆、人民教育出版社等单位联合承办”；2005年第六届起，该项活动以“教育部主办；中央电化教育馆等单位承办”；2008年第九届活动由中央电化教育馆和教育部考试中心主办。“全国中小学电脑制作活动”的指导思想是：“丰富中小学生学习生活；重在过程，重在参与；激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。”“电脑制作活动”的主题是：探索与创新。即鼓励广大中小学生结合学习与实践

4、活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。活动内容每年一届的活动都是由各级教育行政部门直接部署并层层发动、组织和引导广大中小学生和教师，紧密围绕当地信息技术教育的课程教学实践活动内容，运用电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、程序设计、电脑艺术设计等作品形式（活动的“评选类项目”），展示中小学生在信息技术教育教学活动中的学习、实践和研究成果。53中心小学从2003年第四届活动起，根据中小学信息技术教育课程设置需要，活动内容陆续增设了深受中小学生喜爱的机器人灭火、机器人

5、足球、机器人工程挑战赛—海洋探险等竞赛项目（活动的“竞赛类项目”）和机器人舞蹈、机器人擂台等表演项目，以进一步增加学生参与的积极性，锻炼他们的思维和动手能力。为更好的和国际有关赛事和活动接轨，2008年第九届活动将与“中国国际动漫人才培养计划”结合，其中电脑动画组的获奖作品将参加2008年举办的“中国国际青少年动漫周”动漫作品展示活动；机器人工程挑战赛主题更新为破解能源竞赛；随着信息技术的飞速发展和中小学生信息能力和素养的进一步提高，全国中小学电脑制作活动将适时地增加和调整参赛项目设置，如增加手机彩铃制作大赛等。奖项产生历届活动“评比类项

6、目”获奖作品都是由各省组织评选并按要求限额推荐作品参加全国评比，经主办单位(活动组委会)组织的作品技术测试、网上公示、专家评选、作者面试（包括现场技术测试和学生答辩）等步骤产生并确定。“竞赛类项目”将与每年暑期举办的“全国中小学电脑制作活动夏令营暨颁奖仪式”同期举行，分为现场比赛和面试（包括现场技术测试和学生答辩）两个部分。53中心小学颁奖仪式每年暑期（7月下旬），“全国中小学电脑制作活动组委会”以电脑制作活动夏令营的形式，邀请各省组织中小学生代表队参加颁奖活动。在“评选类项目”中被初评为优秀作品的部分作者将参加面试。参加“竞赛类项目”的

7、学生将进行现场比赛和面试,在这之后举行颁奖仪式。届时，全国31个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团的专家评委和中小学师生代表、各级教育部门活动组织者近千人将分别参加有关活动。夏令营活动内容丰富多彩，场面极为活跃、热烈、壮观，已成为每年一度的盛会。发展方向教育部有关领导曾明确指示：“‘全国中小学电脑制作活动’要以丰富中小学信息技术课堂教学实践活动，发展中小学生信息技术能力和素养、培养学生的‘诚信文化’为目标，建立吸引中小学生普遍参与的活动机制，坚持走普及的道路，促进中小学信息技术教育健康发展”。“全国中小学电脑制作活动”将继续按照教育部提

8、出的加快中小学信息技术课程建设的指导意见，结合基础教育课程教材改革发展和信息技术创新发展的需要，培养中小学生学习信息技术的兴趣，提高中小学生使用计算机的能力，进一步激发创新精神，培养实践能力；