设计手册模板

《设计手册模板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立设计手册模板　　篇一：设计手册模板　　本科学生毕业设计（论文）手册　　类别：题目：学院：专业：年级及班级：学生姓名：项目成员：导师姓名：导师单位：日期：　　□设计□论文　　学号：　　职称：　　指导教师职责：　　1.对毕业设计（论文）的学生进行分组和选题。　　2.解决毕业设计（论文）过程中出现的相关问题。3.了解各毕业设计（论文）组的进展情况。　　4.与学生所属学院分管领导保持联系，汇报毕业设计（论文）的

2、进程，解　　决毕业设计（论文）所必需的条件。5.认真指导和修改学生的毕业设计（论文）。　　6.认真填写毕业设计（论文）的相关资料，对学生提交的毕业设计（论文）　　进行评议。　　对学生的要求：　　1.学生应在规定的时间内完成毕业设计（论文）工作。　　2.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立学生在完成毕业设计（论文）的过程

3、中应树立良好学风,遵守学术规范，　　信守学术道德，严禁抄袭、造假和请他人代替完成，如有上述行为，一经发现，学生不得参加答辩，毕业设计（论文）成绩为不及格或按考试作弊处理。　　3.学生用于毕业设计（论文）的时间应严格按教学计划规定进行，中间不　　得间断，毕业设计（论文）时间不足者，不得参加答辩。　　4.学生在毕业设计（论文）过程中遇到问题时应主动与指导教师联系，得　　到必要的帮助。　　5.学生应认真记录毕业设计（论文）中所开展的工作或活动。　　6.学生要定期向指导教师汇报毕业设计（论文）进度，虚心接受指导教师　　的指导和检查。　　7.学生

4、在进行毕业设计（论文）过程中，需要利用学校实验条件的，应遵　　守相关的规章制度，不做与实验无关的活动，并确保实验安全。8.答辩前一周,学生应提交毕业设计（论文）的全部资料,并按规定装订成册，　　填写《答辩申请表》,经审核合格方可进入答辩程序。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　9.学生应做好答辩前的充分准备，包括写

5、出答辩提要或汇报提纲(提倡用多　　媒体等形式)、进行试讲等。　　目录　　一、毕业设计（论文）实施过程.....................1　　1、选题登记表..................................................................................12、开题报告及任务书........................................................................23、指导记录表.................

6、...................................................................64、中期检查表..................................................................................85、指导教师工作评价表....................................................................9　　二、毕业设计（论文）答辩...................

7、.....10　　6、指导教师评审表........................................................................10随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立7、评阅人评审表..........................................

8、....................................118、答辩申请表..........................................................