用CamtasiaStudio录制微课.pdf

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1、用CamtasiaStudio录制微课教程苏州景范中学冯伟一、什么是微课：教师以帮助学生解疑释惑为目的，以视频为主要载体，以在线学习和移动学习为主要形式，在较短的时间内讲解一个切口较小的知识点、考题、题型、方法等内容的教学过程。微课不是课堂教学的原生态实录，而是针对课堂内容的提炼、补充、延伸和升华，是对学生学习薄弱环节的一种补救，即重在“解疑释惑”。微课的时长一般控制在5分钟以内，当然，在实际操作过程中，也有一些课例在10分钟左右，但是最多不应超过15分钟，不然就无法体现“微”的内涵。微课的关键是切口小，忌大而全，宜小而精。二、微课录制的软硬件要求：1、硬件要求：⑴一台带有声卡的电脑

2、。要求可以比较顺畅的运行WINXP(或以上版本)和OFFICE（2003及以上版本）软件。⑵耳麦。价格在20-200均可，比如平时上网聊天的那种即可。如有必要还可配置摄像头。⑶如要有板书书写，需要配置数位板（或叫绘图板，价格在200-2000）⑷一个安静的录制环境。2、软件要求：⑴CamtasiaStudio（简称CS），用于录制屏幕，可以从网上下载。⑵OFFICE系列或其它课件制作演示软件，比如几何画板，FLASH。⑶音视频格式转化软件，比如“formatfactory”（格式工厂），可以从网上下载。⑷如要书写板书，可以在网上下载如“红烛教鞭”等板书软件，一些数位板也带有自己的书写

3、软件。衡量一节微课的主要依据是其教学设计，和技术层面关系不大。在录制之前，必须先把课备好，课件准备完善。三、如何录制微课（以录制PPT为例）1、PPT准备：根据思路设计好，制作各页面，然后设计动画，设计好页面跳转。注意第一张不要设置自动播放，如需自动播放，就在前面加一张空白幻灯片。2、录制前的准备1⑴、打开要录制的PPT，打开CamtasiaStudio，在欢迎页面点。⑵、在任务列表（在屏幕左上角）里点击“录制屏幕”，不要点击“录制PPT”，这个功能不能设置录制范围，不好用。⑶、在选择区域里点击“自定义”。注意，7.0版本以上，如左图，有一个形如锁的按钮，点击后，录制屏幕会按照一定比

4、例选择，松开后可以自由选择。⑷、点击PPT里的播放按钮“”，调整绿色虚线上的四方块，使整个矩形正好框住幻灯片。⑸、查看是否打开音频录制，默认是打开的。如下图，右边有个音量显示图，对着话筒讲话，他会发生变化，如果没有变化，说明你的话筒坏了，或没插好。如果没有右边的音量显示图，点击按钮“音频”就可以了。3、试着录制一小段测试。一定要试录一分钟，不然，录到最后发现声音音质不好或没录上，岂不白忙了？2⑴、按下F9，就开始录制了。进行操作，对着话筒讲话。⑵、再按下F9，在跳出的对话框中点击“停止”。（也可以按下F10直接停止）软件会自动进入预览界面。⑶、感觉一切正常就关闭窗口，在跳出的对话框里

5、选择“是”。注意，如果使用“红烛教鞭”，则F9快捷键会和CS冲突，可以在CS中效果——选项里修改快捷键设置。4、正式录制⑴、打开PPT，进入播放页面，按下F9，出现倒计时画面，倒计时结束后就可以开始录制了。⑵、把光标设为“可见”，这样有利于我们随时光标指指点点。⑶、开头的时候可以先放轻松，试讲两句，找到感觉后就可以正式讲课了。⑷、录制的时候，光标一定要随着讲解移动，不要静止，但是也不要乱动。⑸、不要担心讲错，讲错了，按（PPT中的）返回，再讲一次，后期编辑时可以删去。注意：如果觉得讲错了要重新讲，一定要停顿几秒钟，一来想想如何讲，二来，后期编辑时容易找到这个位置。⑹、如果想暂停一会，

6、就按下F9，继续录就按“继续”。35、停止录制⑴、按下F9，跳出工具栏，单击“停止”。（也可以按下F10直接停止）⑵、软件自动进入预览界面，点击“编辑”进入编辑页面。6、编辑视频⑴进入编辑页面①、点击“编辑”②、输入一个文件名，点击保存。（建议不要用中文名保存，有些版本的CS会因此出现假死现象）③、随后会打开一个对话框，作如下设置：4当你录制的范围过大时会自动选中“…变焦…”，这样会造成画面移来移去，建议选择更改视频大小。⑵声音处理——如果录制环境理想的话，这个功能一般用不着①、点击任务列表里的“音频增强”，就打开了相关操作界面。②、噪音消除：点击“消除噪音”按钮，软件就自动把录制时

7、“嘶嘶”的声音消除。然后点击右上方的，回到编辑界面。这样我们的声音就更清晰了。③、提升或降低或降低音量。在下方时间刻度上方有这样的工具栏，点击如图所示的按钮就可以提升或降低或降低音量了。5⑶删除不需要的内容。①、多次点击工具栏（见上图）上的，音频波形图就会发上一些变化，长度会变长，细节都会出现，如下图：基本上，一个波峰表示你录制时说的一个字，没有波峰的就代表你录制时没有说话，根据上录制时的提示，静音较长的可能是表示录制时说错了话。②、点击时间刻度，会出现一