关于以能力为本位、项目化的高职课程改革与实践

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1、关于以能力为本位、项目化的高职课程改革与实践导读：以能力为本位、项目化的高职课程改革与实践是一篇关于学生和课程的毕业论文，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。口广东省中山职业技术学院郑琦肖红【摘要】本文从分析高职课程教学中存的主要问题入手，结合高职课程改革的主要原则，以电子商务综合实训课程的改革为例，探讨了高职课程以能力为本位、以学生为主体的课程改革方法.【关键词】能力本位课程改革电子商务【文献编码】doi:10。3969/j．issn．04509889(C)。2011。03。021一、目前高职课程教学中

2、存的主要问题(一)教学内容与职业需求的脱节职业教育具有鲜明的职业性，其最终目的是为企业培养需要的类实践型人，培养生产、服务和管理第一线的技术型、技能型、技艺型人，以实现学生业.现有高职的课程大部分是从传统的本科的课程继承而来，课程是按照学科逻辑结构组织，课程的安排顺序是从基础到专业、从理论到应用课程的内容主要是陈述性理论知识，是按照知识的内逻辑来组织，由于缺乏岗位的针对性难以和具体的工作流程需的知识相联系，难以将学习到的理论知识应用到专门的工作岗位中去，针对性不强、实用性不够.(二)教学方法传统单一传统的教学方法是课堂教学为主，以

3、课堂为中心，以教师为主体、以教材为核心.教学环节是按照教师讲解、学生听记：教师演示、学生观摩学生操作、教师指导学生训练、教师评价的僵化模式.学生处于从属被动的地位，听讲讨论、阅读、记忆、理解、书面练习是学生学习课程的主要方式.由于学生学习中不能独立地参与获取信息、计划、决策、实施、检查、评估这一完整的行动过程，而职业意识淡薄、学习目的不明确，难以调动学习的积极性和主动性.学生学习应用理论知识时，由于缺乏实践体验，又缺少由工作情境构建出的学习情境，往往感到理论知识空洞、抽象、枯燥、乏味、难以掌握，而不感兴趣.要有效地解决这些问题，需

4、要对高职课程进行以能力为本位、以学生为主体的课程再造.二、以能力为本位、以学生为主体的课程改革原则(一)能力为目标高职教育的目标是以业为导向、以服务为宗旨.高职培养的学生应具有良的职业道德和职业素质，既有熟练的职业技能又有走上工作岗位后持续的发展能力.这要求高职教学的课程设置与教学中应体现三个方面的能力，即熟练地应对职业的专门要求的专业能力，自应对新事物、新职业情景自主学习的方法能力以及以人为本面对生活挑战和应对生活难题的社会能力.(二)学生是主体知识是以传授的，但是技能只能通过反复练习获得.此，高职教育的能力目标教学活动应从传统

5、的以教师教为中心转向以学生训为核心，让学生成为学习行动中的主体，做成为学习活动的中心，让学生通过独立地获取信息、独立地制订计划、独立地实施计划、独立地评估计划，实践操作中应用专业技能，掌握职业技能、培养专业能力.教师的作用从以讲授为主转变为以策划实训内容、创设职业情境、配置实训资源、引导实训方向、点拨实训疑难、监控实训过程、评估实训效果为主教师主要充当的是实训活动的组织者和协调入、实训行为的指导者、实训过程的点评者和实训效果的考核者等多重角色.(三)项目为载体职业能力的培养和以学生为主体的教学，是传统的教学载体难以做到的，其需要实

6、训室通过完成教学项目的方法完成.教学项目应该是一个实践性强，真实和接近真实的工作任务.项目应于企业时高于企业，是经过教师加工整理的项目，学生通过完成项目不仅以掌握今后工作中典型的工作流程，而且以充分调动不领域的知识与技能，通过协作和学习提升自的综合能力，毕业后能解决类似工作任务或更高层次工作任务，以为载体训练解决问题的能力.设计的项目应难易适中，这样能调动学生的积极性，使学生全身心的投入.只有让学生完全主动地解决具体的、有一定复杂或者挑战程度的综合项目，学生能有兴趣，此项目的结果也是开放式的，是未知的，时项目是有一定实际利用价值的

7、.从实践中去选择需要解决的具体问题，对要解决的问题作一些适当的限制与简化，是以用于教学的.时，项目的结果没有统一的答案，学生会全身心投入去解决.三、电子商务综合实训课程的改革实践本文以电子商务综合实训课程为例来探讨何对高职课程进行改革.电子商务综合实训是以培养岗位工作能力，提升业能力为导向，以电子商务主要岗位典型的T作过程为主序，依托企业项目任务，模拟企业实际工作环境的情境中，将培养职业能力涉及的理论知识、实用知识及基本技能、专项技能、综合技能，职业素养有机结合起来的一门任务驱动型课程.该课程整合X络营销、X站建设和X络技术等实训

8、内容，使学习内容和岗位工作内容零距离，学习的技能和企业需求的零距离.课程的改革主要涉及教学内容、教学方法和考核方法三个方面.(一)教学内容的改革与创新主要体现三个转变1．由教师独自确定教学内容转变为校企合作开发.整个课程的开发设计是学校专业教师和本