“美丽校园、清洁乡村、化解矛盾”活动情况汇报

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富“美丽校园、清洁乡村、化解矛盾”活动情况汇报　　我校为了全面贯彻落实我县教育系统开展的“美丽校园、清洁乡村、化解矛盾”活动实施方案，5月份以来，美丽校园，清洁乡村，化解矛盾在校园范围内开展得风生水起，群众明白、师生参与，整个校园周边环境得到了有效整治。　　一、制订措施，加强领导　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八精神，以办好人民满意的教育为宗旨，以提升我校的声誉为目标，

2、紧紧围绕教育局的“美丽校园、清洁乡村、化解矛盾”活动实施方案相关要求开展工作。　　1、全体行政领导召开会议，深入研究活动方案，成立以xx校长为组长的活动领导小组，落实具体负责人，细化各项工作流程，行成处处有人管，面面有检查，卫生不留死角。　　2、各处室确保各自的工作卫生清况，政教处负责教室、宿舍的整洁卫生，教务处围绕常规开展工作，校团委具体负责校园的清洁区卫生督促检查，后勤加强对食堂卫生监管。　　3、动员学生会干部参与校园卫生美化管理，并且形成长效机制。　　4、落实领导职责，明确具体分工，校园卫生检查确定一名领导全天候督促检查。

3、正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　5、教室、宿舍、清洁区的清洁卫生情况与班级量化挂沟，与争先创优联姻，与绩效优劣评定。　　二、落实责任，成效初显　　目标一经确立，责任一经落实，我校就在方案的规划下按部就班地行进，5月，绿中校园犹如初水芙蓉清新脱俗，清洁卫生如火如荼，文明礼仪，尉然成风。　　1、启动活动仪式与清扫“三

4、区”相结合，xx校长利用晨会时间阐述了开展的“美丽校园、清洁乡村、化解矛盾”活动的时间、内容及意义，力争让每一位师生都能了解活动的具体内容及意义，并内化为师生的自觉行动中来。五一节放假前，校团委就组织全校师生利用第六节课的时间对教室、宿舍、清洁区这“三区”进行了一次全面彻底的清扫工作，教室课桌椅的摆放，教室内和走廊天花板的蜘蛛网的清扫，墙面污洉的去除，地面的冲洗等，宿舍的墙面，天面，地板根教室的要求一样外，还要对桶、盅、鞋、衣物等生活用品统一的摆放。各班的清洁区勿必要去除杂草，不留卫生死角。　　2、出版“美丽校园、清洁乡村、化解

5、矛盾”活动实施方案的墙报专栏，校园范围内张贴宣传标语，在宿舍上方横挂宣传横幅，营造了一个人人爱卫生的校园氛围，从而提高学生的思想觉悟，并内化为学生的自觉行动，让他们都积极地参与到美化校园的活动中来。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　3、各处室依据学校惯例的基础上，深化教室和宿舍的管理，由过去对各班教室的摆放和宿舍的

6、整洁的抽检到每周一次的检查评比，各班的“三区”由早上的一扫变为两扫，即早中各一次，食堂卫生的清扫由班级专门派出卫生小组清扫，达到一天三次。　　4、每周利用升旗和晨会时间，由xx校长以主题的形式广泛地教育学生，表扬在活动中涌现出来的好人好事，批评不爱护校园卫生的不良习惯，以培养学生们的自觉卫生习惯，不仅自己保证不扔，而且还要有弯腰拾垃圾的义务。　　5、清除校园卫生死角，利用学校的有限经费，请人清除卫生死角并行进硬化，粉饰好墙面，此项工作正在进行当中。　　6、发放给学生家长一封信，启动小手拉大手活动，让学生影响家长，为自己所在的村庄

7、清洁做出应有的贡献。　　7、我校教育系统的通讯员，向xx教育信息网撰写消息报道了我校开展活动的实例。　　三、检查常态，掌握不足　　五月的睡莲，不经意间绽放出了香远益清的荷花，我校历经五月的清扫，但许多不令人满意之举依然玷人眼球。　　1、少许学生卫生观念不强，随处乱涂乱画乱扔乱吐的现象依然存在。　　2、学生教室书本摆放依然不够整齐，整体不够整齐划一，教室内依然有乱扔垃圾的情况。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕

8、，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　3、宿舍内务的摆放不够合乎规范，起床后不折叠被子的情况时有发生。　　4、各班的卫生小分队清扫的情况良莠不分，不同的小分队，责任心强弱都能影响到清洁区的卫生质量。　　5