“人生诚信行、自信伴终生”主题班会

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富“人生诚信行、自信伴终生”主题班会　　活动目的：　　通过本次“诚信、自信”活动，弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，教育学生自信自强。要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信、自信的好孩子，在学校做一名诚信、自信的好学生，在社会做一名诚信、自信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，教育学生树立自信意识，培养学生自立、自信、自强。　　活

2、动过程：　　甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的古国。　　乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。　　甲：在50XX年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。　　乙：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。　　甲：诚信是中华民族宝贵的精神财富。　　乙：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。　　合：诚信具有强大的向心力和凝聚力。　　甲：自信是和煦的春风，让我们生命的旅途充满希望;　　乙：自信是远行的风帆，让我们人生的航船驶向成功的彼岸。　　合：自信是自强不息、成就未来的起点。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步

3、”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　甲：同学们，“诚信做人、自信成事”是我们的校训，让我们一起说一遍校训：“诚实做人、自信成事”。同学：“诚实做人、自信成事”　　乙：五年二班“人生诚信行、自信伴终生”主题班会合：现在开始!　　甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承着中华美德。　　乙：《商鞅立木为信》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事。有请来为我们讲故事

4、《商鞅立木为信》。大家欢迎。　　甲：而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它4XX年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的闹剧，是一个诚信的反面案例，这就是“烽火戏诸侯”，有请为我们讲述《烽火戏诸侯》，大家欢迎。　　乙：你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面请同学们说说自己找到的诚信名言。　　甲：下面有请同学为大家朗诵诗歌《追寻诚信携手诚信》。大家欢迎。　　乙：同学们，听了大家的故事、名言和诗歌朗诵，你们发现我们身边是不是也有许多诚信的人呢?请你来说说吧。　　请同学谈谈自己身边讲诚信的事。王禹拾金不昧。(杨瑞洁)，妈妈退还

5、人家多找的钱……　　欣赏歌曲《我在马路边捡到一分钱》　　甲：同学们，我们的校训是：“诚信做人、自信成事”。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富除了诚信做人，另一个方面就是自信成事。《愚公移山》、《夸父逐日》、《精卫填海》这些神话都是自信的故事。下面有请同学为我们讲述一个自信的故事《人生没有不可能》。(林清玄的故事)大

6、家欢迎。　　乙：请为我们朗诵《自信之歌》。大家欢迎。　　甲：是啊，只有自信，才会把事情做到最好，　　乙：只有自信了，我们才会克服一切困难，实现人生价值。　　甲：接下来我们欣赏关照等同学表演的小品《》　　乙：同学们，有时候，也许我们不是最好，但是我们可以做到更好。　　甲：我们要时刻告诉自己：我能行!我可以做到!这样我们才会有战胜困难的勇气!　　乙：现在同学们还有什么话要和大家交流的吗?请同学们自信地说出来吧。　　同学们交流自己如何克服自卑心理，自信自强，做最好的自己。当我不会做一道题时，我对自己说……当我不想写作业时，我对自己

7、说……当我沉迷于电脑游戏时，我对自己说……当我考试成绩不理想时，我对自己说……　　甲：同学们说的都很好，说到还要做到。言必行、行必果，这样才会真的成就自己辉煌人生!　　乙：下面有请孙老师作总结。大家欢迎。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　甲：诚信是一种美德，更是取之不尽、用之不竭的智慧。　　乙：自信是做人的一种

8、优秀品质，只有自信才有成功!　　甲：同学们，让我们从今天、　　乙：从此刻开始　　合：人生诚信行、自信伴终生!　　诚信名言　　●轻诺必寡信，多易必多难。　　●真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。　　●人而无信，不知其可也。　　●自古皆有死，民无信不立。　　●至诚而不动者，未之有也;不诚，未