体育课课堂常规

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1、体育课课堂常规体育课课堂常规关键字：体育服装常规教案课堂体育课堂常规，是体育教学工作的，对师生一系列的要求，是学校体育教学管理的一项工作。实施课堂常规，有助于的教学秩序，严密课的组织，而且对学生的思想品德教育，建设精神文明都有的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该体育课堂常规的要求。体育课堂常规，应各情况制定，无需强求一律，但常规条文的规定，应。其内容包括师、生两个，主要有几条。（一）课前常规1、教师课前的常规1）教师课前的备课和编写教案：备课，写好教案。备课时，要备课程；备教材、难点；备教学；备场地器材；备教

2、学方法。体育教师要备好周前课，并编写好周前课教案。2）学生的课前情况：教师所上体育课班级的学生情况，与体育干部约定，由体育干部向教师通知。3）场地、器械的和清洁卫生工作：体育教师应组织学生或动手，布置和检查场地，教具，为学生的奠定基础，一切工作应在课前就绪。4）教师服装的：体育教师要穿运动服、运动鞋。不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。2、学生课前的常规1）学生课前的情况：学生因病、伤，女生例假上课，课前由体育干部或学生地向教师说明，教师应不同情况，分别妥善安排。2）学生服装的：学生除了

3、要穿运动服、运动鞋。不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。还要注意安全，衣袋里不装有碍活动和身体不安全的物品，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品。3、师生：教师和学生在检查和整理好的服装仪表后，应按约定的课前几分钟到达规定的集合地点，等候上课。（二）课中常规1、教师课中的常规1）教师待体育干部报告后，向学生宣布课的教学、内容要求等教学程序。并指出这节课的易的安全问题，然后按计划教学状态。2）教师按教案教学，在无特殊情况下，随意更改；爱护所有学生，谆谆善诱，对学“体育课课堂常规”生适时鼓励

4、，与学生创建和乐的教学气氛。3）注意安全卫生；检查见习生规定的、要求等情况的规定，以求面向全体学生。4）课结束时，小结和讲评，让学生知道课中的。课后学习的要求，畅述下节课的内容，布置学生课后归还器械和场地整理工作，有始有终的结束一堂课。2、学生课中的常规1）学生准时按指定地点集合上课。上课铃响后，体育干部整队，向教师报告班级情况。2）学生上课时，要专心听讲，仔细观看教师动作示范和启发，并思考，分析理解动作要领，有疑难问题，有机的把大脑思维与动作练习起来。3）学生须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器械，在教师的下，与教师学习努

5、力课的。4）课结束时，学生自我评价和对他人评价。并协助体育教师归还器械和场地整理工作三）课后常规1、教师每次课后都应总结经验和教训，写好课后小结。2、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以下节课教学的。3、教师对缺课的学生做，必要时补课或辅导。(四)体育教师的教学小结与反思1、“健康”的：学校体育的着眼点在于学生的健康，体育课不再是训练，竞技，而是健康，快乐。反思在课堂教学中使学生学会并锻炼身体的知识和方法，学生的体质，养成体育锻炼的习惯，终身体育的意识。2、面向全体学生：面向全体学生，要关怀每学生，体育

6、的主旋律是以学生发展为本，学生是学习的主人，发展的主体。给学生多鼓励，多表扬，平等地对待每学生，让每学生都学习的主人，真正面向全体学生。3、讲解与示范：教师的讲解要简明扼要、条理清晰、语言生动，风趣幽默，教师动作示范、、优美。4、学生学习兴趣的激发：选择适宜教学方法来激发学生的学习兴趣；让学生的体验；、激发学生的创新能力。5、课堂教学的营造：任何教学范式都需要在融洽的师生情感中得以实施。在体育课堂里学生与教师的情感仅靠几句表扬就能。不要小看学生的能力，要多创设情景让的才能。注重教学民主的。让学生评价：生生之间的交流评价，

7、教师对学生的评价，学生对教师的评价，让学生在教学过程中“最大的情感状态和最小的消极“体育课课堂常规”情感状态”。6、合作意识，学生自主探究学习：学生学会学习，学生自学、自练的能力，给学生营造合作学习的，让学生、乐于探究、勤于锻炼；养成体育自主、合作和探究学习的和习惯。（五）学生的学习评价：学会并锻炼身体的知识和方法；在学习遇到难以克服的时，勇于向老师和他人质疑，请教；与他人的合作如何；大胆质疑，标新立异；能自我评价和对他人评价。体育课堂常规制定后，应学校的批准，师、生体育课堂教学准则。体育课堂常规的内容，不应经常变动，有

8、时期的稳定性。每学期开学初，应对全校各班学生体育课堂常规教育，对新入学的班级，尤为。“体育课课堂常规”