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时间:2018-11-08
《苏教版四年级数学上册解决问题的策略教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、苏教版四年级数学上册《解决问题的策略》教学设计 执教 肖国成教学内容:课本第56——57页的例1、想一想及第58页的第1、2题。教学目标1、知识与技能:使学生在解决简单实际问题的过程中,学会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息。2、过程与方法:体会用列表的方法整理相关信息的作用,学会运用从已知条件想起或从所求问题想起的策略分析数量关系,寻找解决问题的有效方法。2、情感态度价值观:使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提
2、高学好数学的自信心。教学重、难点重点:用列表的方法整理相关信息,从条件或问题出发分析数量关系。难点:用列表法整理相关信息。教学准备:班班通准备例题情境图、例题问题纸条、三角板。教学过程: 一、复习导入:1.列式计算:经常听盛老师夸奖我们四年级的同学上课听讲很专心,发言很积极,所以呀,我就很想认识大家,今天终于有了机会,先来了解一下我们班同学现在在教室里的有男生()人,女生有()人,男生和女生一共有多少人?男生比女生多多少人?女生比男生少多少人?教室里的同学有()行,每行()人,教室里一共有多少名同学?
3、指名汇报后,小结复习:求两个部分一共有多少,用(加法计算);求一个数比另一个数多多少(或少多少),用(减法计算);求几个几是多少,用(乘法)计算。2.谈话:了解了我们班现在的人数情况,老师还想识道同学们的喜好,同学们喜欢吃水果吗?喜欢吃水果是一种好习惯,因为水果里有丰富的维生素,每天都吃一些水果,对我们的身体健康很有作用。告诉大家一个小常识,抬起你们的双手,看看十指指甲根这里有没有起倒欠,如果起倒欠了,就说明你蔬菜水果吃少了,身体缺维生素。你们喜欢吃什么水果?(指名说)谈话:要有水果吃,就得先栽什么?对
4、,得先栽果树。有一位学习认真、热情好客的女孩,名叫小芳, 她们家就栽了很多果树,同学们想去她们家的果园参观参观吗?好,那就随老师一起去小芳家的果园看看。二、教学新知(一).教学例11.班班通显示例1情境图,让学生弄清题意,明确条件和问题。问:从小芳家的果园图中,你能获得哪些数学信息上?(指名说已知条件)我们一起来把这些已知信息整理一下,好吗?首先我们要搞清楚,小芳家一共栽了哪几种果树?所以我们要写出哪些关键词语?(根据学生回答板书:桃树 杏树 梨树)再看桃树栽了(3行),要写出关键词(3行)。(板书;3
5、行);每行(7棵),要写出关键词(每行7棵)(如果学生回答只写“7棵”,则引导质疑:如果只写“7棵”在这里,能清楚的看出是“总的有7棵”,还是“每行有7棵”吗?所以关键词要怎么写?)。(板书:每行7棵)杏树有(8行)(板书:8行),每行(6棵),(板书:每行6棵)梨树有(4行)(板书:4行),每行(5棵),(板书:每行5棵)既然来到果园中,热情好客的小芳免不了要拿水果来招待我们,那么,桃、杏、梨三种水果中,你最喜欢吃哪两种?(学生自由发言)当有学生说到喜欢桃、梨时,适时引入:哦,小芳和这位同学一样,也喜
6、欢吃桃和梨,那你们能结合有关信息,提出一个涉及桃树和梨树的数学问题吗?(学生自由发言)当学生提到“桃树和梨树一共有多少棵”时,教师一边谈话“他的问题提得好不好”,一边把该问题的纸条贴在黑板上。(如果这一问题是一开始就有学生提出,则多让学生提几个,若已有较多问题后才出现,提问就可停止)谈话:同学们的思维真开阔,提了这么多问题,但我们时间有限,就不全部解决了,来看看其中这个问题:桃树和梨树一共有多少棵,有信心解决这个问题吗?信心是成功的基石!同学们都充满信心,将来的事业一定会很成功的!2.分析数量关系,确定
7、先算什么,再算什么。(1)谈话:那就请同学们看着这个信息表,分析分析它们的数量关系。思考一下,根据已知条件,我们可以先算什么?指名回答,若不完整则其他人再补充,然后引导学生总结:先算出桃树的棵数和梨树的棵数,再算桃树和梨树一共有多少棵。3.列式计算谈话:根据刚才所说计算步骤,你们能列式计算吗?学生独立列式计算后,指名汇报,并板书算式:3×7=21(棵)4×5=20(棵)21+20=41(棵)指名说说每个算式表示的是什么。4.思路多样化(从问题想起)(1)从问题想起,整理信息谈话:大家看这个信息表,我们在
8、列这个表的时候,是从条件想起,还是从问题想起的?(根据学生回答,板书:(1)从条件想起)我们整理出来的信息全部用上了吗?那为了不做多余的事,我们除了从条件想起,还可以从什么想起?(根据学生回答,板书:(1)从问题想起)谈话:请大家与老师一起来从问题想起,把信息整理一下,好吗?引导整理,谈话:要求桃树和梨树一共有多少棵,得先知道什么的棵数?所以我们要写出关键词语(桃树 梨树)。(板书:桃树 梨树)然后已知桃树栽了(3行),写出关键词(3行
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