关于多模态话语的语言媒体系统和非语言媒体系统综述

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1、关于多模态话语的语言媒体系统和非语言媒体系统综述导读：教师和语言方面的论文怎么写。此篇多模态话语的语言媒体系统和非语言媒体系统综述优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某论文开题报告会对你的论文写作能有帮助。（哈滨商业大学外语学院，哈滨150028）摘要：随着人类的交际活动从口述、读写时代进入超文本时代，多模态话语及多模态话语分析引起越来越多的学者的关注.以多模态视角出发审视语言媒体系统和非语言媒体系统的个角度，期待多模态化的教学及其研究会将教学法及教学改革带来启示.关键词：语言媒体非语言媒体多模态中图分类号

2、：H006文献标志码：A：10022589（2012）15020702引言话语分析研究的过程中，人们常常发现单一研究语言话语不能教师和语言论文开题报告重要概念.顾曰国对多模态学习和多媒体学习逐一分析，区分了单媒体、多媒体、单模态、多模态等概念.宋洁琳研究了多模态PPT演示大学英语课堂中的应用，分析了多模态PPT课件和多模态PPT演示教学及其优势和不足.多模态化教学作为一种新型的教学方法和手段，主张使用X络、图片等多种渠道、教学手段来调动学生的不感官参与到外语学习中，培养学生的读写能力，充分体现了学生为教学主体的教学理念，教师

3、教学中起到指导者和策划者的作用，学生积极踊跃地参加教学活动环节，学生学习的积极性得到充分调动.多模态的教学模式提高了大学生对英语学习的兴趣，提高了学生的学习效率.多模态具有许多优势，强调多种感官共使用，帮助学生背单词，理解语法，达到最的学习目标.二、语言媒体系统教育教学过程中，语言媒体起到了重要的作用，但其本身具有极大的局限性.语言符号的使用和意义都极为抽象，为了能更地理解说话者的意图，必须借助表情、手势、语气等.口语只能非常有限的范围内交流，且瞬间即逝，不能长时间地吸引学生的注意力.影响语言传播还包括词不达意，传播声音的音

4、量过大或过，对方听力有障碍或造成听觉疲劳，注意力分散或缺乏听觉分析判断能力，会严重影响语言媒体传播的意义和传播效果.另外，音频语料信息传播过程中，极有能造成信息的丢失或损失.果教师的词汇水平和表述方法，不能和学生的文化水平、能力、记忆范畴相对等，会造成信息量的损失.值得注意的是，语言媒体是最具有中间消耗意义的媒体，集体教学过程中，对个体学生产生的意义更是此.文本语境关系，是建立话语传播双方相互作用的基础上自对对方行为表意的期望.交流过程是相互影响的双边过程.传播方与受传播方相互作用有两个直观层次：1）直接法：观察、解释言出者

5、的行为2）元信息：根据对他人思想感情的判断，体验他人的意思.中国俗语：将心比心、换位思考都是从别人的角度去思考的行为方法，是维持强化某种语境的感知行为.语境最早产生于互相作用.精神病学家莱恩认为，对对方的经验进行判断是交流活动的基础层次.莱恩还指出，语境由交流者双方的直接透视和元信息透视来进行限制.交际双方的时体验越多，双方的关系越亲密.莱恩进而认为，一种语境是否健康关键取决于感觉的准确与否.传播者的体验与受传者的行为时发生或相一致时便称为理解.三、非语言媒体系统教学过程中，非语言是指与教师身体有关的部分发出的有意义的动作整

6、合，其中与身体的有关部分主要是指面部、身势、四肢等有意义的是指与教学内容有关或为了达到一定的教学目的而做出的.此，教师教学过程中的非语言媒体，指教师灵活运用非语言来进行内容表达、教书育人的有创造性的、积极的活动.从教师的教学实践经验出发，有较高教学实践及科研研究价值的非语言，主要包括面部语、身姿语、眉目语、手势语等几种.笔者将这里主要探讨面部语、身势语和眉目语.(一)面部语人类的面部能够表达出丰富的非语言信息.与其他的非语言系统相比，面部语更容易被语言信息接收者感知.自达文年代以来，非语言的研究一直是一个重要的研究领域.目前

7、，研究理论和实践较为领先的是解剖学的功能研究.从教学的性质来看，教师教学中的面部语主要分为两种：1）普通的面部语.教师授课过程中要做到面部表情亲切、热情和开朗.这属于教学的稳定模式下的面部表情.本篇关于多模态话语的语言媒体系统和非语言媒体系统综述论文范文综合参考评定下度:优秀选题无论教师从日常与学生见面、说话到课堂教学个环节，都要保持这一面部表情.2）变化的面部语.随着讲授课文中人物的喜怒哀乐，或随课文故事的发展、变化，或学生对讲授部分与或教师产生共鸣时的面部表情.果把第一种面部语比喻为是直线的话，那第二种是沿中线上下波动的

8、波状曲线.教师无论为何种原而产生喜怒哀乐的情绪，由此引发的面部语的变化，一定时间后，面部语都应该恢复到原来的和蔼、亲切的直线模式.教师应该真实、灵活、巧妙地及时变化自的面目表情，从而为教学目更地服务.(二)身姿语1。教师的授课姿势大多数时间应该是站立着，虽然教学授课的内容主要是通过教师的口