谈物理三轮复习策略及命题思路

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1、能量再积三个月，跃迁就在高考时————谈物理二、三轮复习策略及命题思路一、谈复习（一）、时间安排（二）、具体内容：（三）、应对策略：1、明确重点、构建网络2、善于总结、提炼方法3、对照考纲、不留盲点4、重视基础、回归课本5、加强实验、逐一过关6、教会审题、解题规范（四）增分途径1．通过考纲来给高考增分．2．通过课本来给高考增分．3．通过平时的错题来给高考增分．4．通过＂抓小放大＂来给高考增分．5．通过＂抓大放小＂来给高考增分．6．通过“查漏补缺”来给高考增分．7．通过“归纳分类”来给高考增分．8．通过强化实验来给高考增分．9．通过临

2、场发挥来给高考增分　　①通过认真书写、规范解答来给高考增分②通过细心审题、先易后难来给高考增分③通过控制速度、把握节奏来给高考增分10．通过良好的心态来给高考增分．二、谈命题1来自课堂的讲解例130°OPAv019．（08年深圳一模）如图所示，在倾角为30°的斜面OA的左侧有一竖直档板，其上有一小孔P，现有一质量m=4×10－20kg，带电量q=+2×10－14C的粒子，从小孔以速度v0=3×104m/s水平射向磁感应强度B=0.2T、方向垂直纸面向里的一正三角形区域．该粒子在运动过程中始终不碰及竖直档板，且在飞出磁场区域后能垂直打

3、在OA面上，粒子重力不计．求：（1）粒子在磁场中做圆周运动的半径；（2）粒子在磁场中运动的时间；16（3）正三角形磁场区域的最小边长．19、（15分）解：（1）由，得：………………………………（4分）………………………………（2分）30°OPAv0abco160°egf（2）画出粒子的运动轨迹如图，可知，得：……（4分）…（2分）（3）由数学知识可得：得：…（3分）例20tt/sS/m5．（08年深圳二模）如图所示为一质点运动的位移时间图像，曲线为一段圆弧，则下列说法中正确的是A．质点可能做圆周运动B．质点一定做直线运动C．t时刻质

4、点离开出发点最远D．质点运动的速率先减小后增大例3ABMN3m1m5mRO35．（10年深圳二模）如图所示，MN为3m宽的小沟，M点左侧1m处有一5m高的平台与半径为1.25m的圆弧底部相切，平台表面与圆轨道都光滑，一质量为3kg的B球静止在平台上．现让一小球A从圆弧左侧与圆心等高处静止释放，A球下滑至平台并与B球发生碰撞．A、B两球可视为质点，g=10m/s2．求：（1）A球到达圆弧底端时的速度；（2）如果碰后两球分别落在M与N点，则A球的可能质量．35．18分16（1）根据机械能守恒(2分)代入数据得v=5m/s(1分)(2)①

5、若碰后两球都向右运动，据平抛运动得t=1s(1分)得vA1=1m/svB1=4m/s(2分)由动量守恒(1分)得mA=3kg(1分)碰前总动能碰后总动能因为其解成立(2分)②若碰后A球向左运动，B球向右运动，则可能有：vA2=－1m/svB2=4m/s由动量守恒得mA=2kg(2分)碰前总动能碰后总动能因为其解成立(2分)③若碰后A球向左运动，B球向右运动，则可能有：vA2=－4m/svB2=1m/s由动量守恒得mA=kg(2分)碰前总动能碰后总动能因为其解成立(2分)2来自学生的问题16例ROL34（2）（10年深圳一模）在探究金

6、属丝的电阻与金属丝长度的关系的实验中，某实验小组得到了如图所示的R-L实验图线，则图线的斜率与导线的横截面积的乘积表示的物理量是．为了测量金属丝的电阻（阻值在5～10W之间），实验提供了下列器材和电路：AVSRvR滑图甲RvAVSR滑图乙A．电压表（0～3V，内阻1kW）B．电压表（0～15V，内阻5kW）C．电流表（0～0.6A，内阻2W）D．电流表（0～3A，内阻0.5W）E．滑动变阻器（10W，0.2A）F．滑动变阻器（50W，0.6A）G．直流电源（6V，内阻不计）另有开关一个、导线若干．实验中电路应选，电压表应选，电流表应

7、选，滑动变阻器应选．（只填器材的字母代号）．（2）金属丝的电阻率；乙；A；C；F(每空2分)3来自易错的作业例35．（18分）（11年深圳一模）轻质细线吊着一质量为m=0.32kg，边长为L=0.8m、匝数n=10的正方形线圈B140B/Tt/s246甲乙总电阻为r=1.边长为的正方形磁场区域对称分布在线圈下边的两侧，如图甲所示.磁场方向垂直纸面向里，大小随时间变化如图乙所示，从t=0开始经t0时间细线开始松驰，g=10m/s2．求：（1）在前t0时间内线圈中产生的电动势；（2）在前t0时间内线圈的电功率；（3）求t0的值．35.解

8、：（1）由法拉第电磁感应定律得：…………5分（2）…………………………5分(3)分析线圈受力可知，当细线松弛时有：16…………………………4分由图像知：解得：……………………4分4来自试题的启发例136．（18分）（11年深圳二模）细