2018年学校体育工作计划范文4篇

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富2018年学校体育工作计划范文4篇　　xx年，一是体育教学方面要围绕提高教学效益和质量；进一步提高体育教师的专业技能，大练教学基本功；继续规范体育课堂教学行为，开实上好体育课。以目标落实核心，内容倡导特色，形式锻造传统，典型引导村小为工作理念。重点措施是以课赛为引导，着力加强调研质量检评的密度，先进引领带动持续发展。　　二是体育活动方面要积极开展好“确保体育锻炼一小时”“阳光体育活动”“全国

2、冬季长跑评比活动”等一系列的学校体育活动；开展好各级学校体育“运动会、体育节、特色比赛”，扎实落实《体质健康标准》测试数据上报等工作。重点是继续大力推进全区“一课一操一活动”打造兰山特色体育的活动深入开展，进而带动学校体育的全面发展。努力打造以特色体育课程的开发为原点，以课间操、特色操的展评为措施，以多功能特色活动展示为平台，以验收挂牌为机制的兰山体育工作特色。努力培养广大师生体育锻炼的习惯，落实促进学生的健康成长。　　二月：1、总结xx年工作，制订xx年工作计划。2、体育中心组会议　　三月：1、全区中小学特色体育影像记

3、录片评选活动（课、操、队及活动展示）　　2、组织参加市中学体育教师优质课评选活动正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　3、全区运动会报名编排工作　　4、组织参加普通体育高考专业测试调研　　5、全区中小学体育教学优秀论文、课件、优秀案例评选　　6、组织参加全市体育论文、课件、优秀案例评选活动　　四月：1、区中小学

4、生田径运动会　　2、组织参加全市中学生田径运动会　　五月：1、初中毕业与升学体育考试　　2、全区中、小学体育教师教学基本功比赛　　3、组织参加省体育优质课评选　　六月：1、农村小学教研员和体育教学骨干技能培训班　　2、全区体育教学质量和特色体育调研活动　　七月：1、全省教师远程培训研修　　八月：1、组织参加全市音体美教研员和市级骨干教师培训班　　九月：1、举行全区中小学特色体育观摩研讨会　　2、迎接全市中小学音体美课程实施情况的调研　　3、区学校体育特色项目归类对口比赛系列活动　　4、区三处高中（三中、四中、七中）参加市

5、中学生篮球比赛　　十月：1、体育教学研讨会及新教师培训会和基本功训练正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　十一月：1、全区学校体育专项调研检评和复验挂牌活动　　十二月：1、xx年体育教研工作总结　2、全区体育工作总结表彰会学校体育工作计划2018年学校体育工作计划范文（2）　　一、指导思想：　　以邓小平理论和"

6、三个代表"重要思想为指导，认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质；继续抓好校各运动队的业余训练工作，力争在太仓市田径运动会上再创佳绩。　　二、主要工作目标：　　1、认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划，课时计划等。　　2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，集体备课1~2年级，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。　　3、抓好五项体育达标的训练和

7、测验工作。全校体育达标率力争保持99%以上；学生体育成绩及格率97%以上。　　4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　5、督促各年级认真上好两操两课两活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长。　　6、积极开展体育竞赛活动；继续抓好学校各运动队的业余运动训练，积

8、极组队参加太仓市中小学田径运动会，认真组织举办好全校冬季三项比赛等。　　7、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。　　8、开展教科研信息，研究课题是《体育教学?quot;竞争--合作"型教学模式的研究》。　　三、具体工作：　　九月份：　　1、制订学校体育工