《飞向太空的航程》学案

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1、《飞向太空的航程》学案！《飞向太空的航程》学案教学目标：1、了解神五上天的相关事宜，关注中国航天事业的发展。2、分析课文标题特色，学会拟新闻标题。3、增强民族自豪感，激发学生对科学的热爱。教学重点：了解我国航天事业的奋斗历程教学难点：分析课文标题特色，学会拟新闻标题课时：一课时思路方法：重点在于了解我国航天事业的发展历程，要学以致用，多联系现实教学步骤导入：知识积累1、作家作品贾永，曹志，白瑞雪，新闻工，发表于2003年10月17日的《解放日报》2、基础积累翌(yì)年横亘(gèn)橘(jú)红九霄(xiāo)酝(yùn)酿(niàng)苛刻：条件要求等过高横亘：山脉桥梁等横

2、跨、横卧尘封：搁置已久，被尘土盖满不同凡响：形容事物不平凡，很出色。凡响，平凡的音乐。自主学习，合作探究：1、标题是新闻的眼睛，好的标题可以吸引读者。本文标题就很有特色，读完全文，你能说说标题的含义吗？2、这则新闻的导语是什么？导语部分主要讲述了什么？3、这则新闻主体部分主要讲述了哪些内容？方法点拨：本文是一篇典范的新闻报道，具有结构简单，构建清楚的特点，所以学习本文时，可以让学生按照新闻的结构----标题、导语、主体、结语四个部分来整体把握文章，从文章中提取主要信息，学习概括新闻主要内容的方法。主要任务由学生分组合作来完成，教师进行适当的点拨和归纳。能力提升：分析本文结尾的

3、特点和作用明确：和开头一样，结尾也是新闻的有机组成部分，它写新闻事件的必然结局，是意尽言止时的自然收笔。俗话说：“编筐编篓，全在收口。”结尾是主题思想的主要显示，是读者领悟文章内涵的一把钥匙。因而古人有“行文看结尾”“一篇全在结局”之说。俄国著名作家契诃夫曾说：“我要等到想出一个跟开头一样好的结尾才写它。”可见人们对结尾的重视。本文的结尾干净利索，不拖泥带水，能突出中心，深化主题，增强感染力，使文章锦上添花。分析鉴赏本文的题目是“飞向太空的航程”，文中开始写了神五的发射现场，按照新闻的一般写法，接下来应该报道神五航天的有关情况，但文章却笔锋一转，写了近半个世纪来中国航天人的奋

4、斗历程，这样写，是否符合新闻的要求？拓展研究通过本单元的学习，如果让我们写一篇新闻稿，应注意哪些问题？明确：首先，要抓住新闻报道的及时性、准确性的特点。其次，标题是新闻的眼睛，要选择好的标题，例如本则新闻的标题。再次，注意新闻的结构。例如，本则新闻为首尾复合型结构，原因为本则新闻首尾两部分记录的都是神五的发射场景，中间则穿插了中国航天史的简要回顾，二者自然的衔接在一起。总结：新闻一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，有最新鲜最主要的事实或依托新闻事实的议论组成；而主体则具体展开对新闻事实的论述。课堂小结：本文开头记录了神五升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回顾了近

5、半个世纪以来中国人的航天之路，材料丰富，条理清晰，学习完本文，不但增长了知识，更增添了民族自豪感。《飞向太空的航程》配套练习题追踪练习__基础知识1．下列加点字的读音都相同的一项是（）A．载货登载刊载转载B．落伍落选落枕落炕C．直角画角口角角色D．喷壶喷泉喷射喷嚏解析：D项中的"喷"都读pēn；A项前一组中的"载"读zài，后三组中的"载"都读zǎi；B项前两组中的"落"都读luò，后两组都读lào；C项前两组中的"角"都读jiǎo，后两组中的"角"都读jué。答案：D2．下列词语书写完全正确的一组是（）A．静侯落伍测试一鼓做气B．翌年开僻尘封不同凡响C．透露联名苛可惊天动地

6、D．酝酿横亘辉煌耸人云天解析：A项"静侯"应为"静候"，"一鼓作气"应为"一鼓作气"；B项"开僻"应为"开辟"；C项"苛可"应为"苛刻"。答案：D3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）（1）新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于"五四"，______到现在的标点符号系统。（2）就在两千年前，他还到四川雅砻碧江谷地______，一天内攀登500米高的山岭，又降到1000米深的峡谷。（3）他们请一些有经验的儿科大夫担任"医生"，就有关儿童保健方面的问题______咨询，解答家长们提出的问题。A．延续考察进行B．沿用考察提供C．沿用考查提供D．延续考查进行解析：此题考

7、查同音词、近义词的辨析。