七年级语文下册第二单元教案

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1、七年级语文下册第二单元教案！七年级语文下册第二单元教案6黄河颂光未然课题黄河颂总课时1课时本课时1课时教学目标1．积累掌握“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲回环”等词语。2．能正确、流利、有感情的朗诵诗歌，正确理解诗歌内容，体会所抒发的思想感情。教学重点1．学习掌握“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲回环”等词语。2．能正确、流利、有感情的朗诵诗歌，体会所抒发的思想感情。教学难点有感情的朗诵诗歌，“摇篮、屏障、铁的臂膀”的含义。教具多媒体学具字典词典教学过程时间情境导入多媒体展示黄河的波涛汹涌的画面，教师：黄河的美是这样的壮观雄伟

2、，古代诗人是这样描写黄河的：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；黄河落天走东海，万里写入胸怀间；黄河远上白云间，一片孤城万仞山；白日依山尽，黄河入海流。”在烽火连天的抗日战争年代里，东北作家光未然是如何歌颂黄河的呢？（教师板书：黄河颂与光未然）（多媒体展示诗句）2认定目标多媒体展示，学生读后认定。1首轮自学自学文本1．听歌曲《黄河颂》，感受的思想感情与诗歌中的强烈气势。2．朗读，体会感情：（1）.听配乐朗诵，用笔注音，并注意重音及节奏等。（2）.随配乐朗读诗歌，要求达到正确、流利、有感情，6质疑答疑让学生先提出不明白的问题，

3、师生解决后，教师强调“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲回环”等词语。4首轮自学交流研讨课堂上学生读，交流语调语速读法。6专项训练1．自己练习有感情的朗读。2．全班有感情的齐读。3二轮自学自学文本认真研读诗歌，思考如下问题，并把所思考的结果批注在书中相关位置。（1）解题：本课题目《黄河颂》中，哪个词是关键？（颂）在朗诵词中，写出了黄河与中华民族的哪一共同点？（伟大而坚强）（2）诗人是从哪些方面赞美黄河的英雄气魄？他借歌颂黄河表达了什么感情？7交流研讨先在小组内研讨，班级上教师引导学生理解如上内容。学生不会时要让学生反复朗读诗歌教师

4、并引导。6质疑答疑学生对照自学指导再读诗歌，提出不明白的诗句。教师设疑：1．如何理解“摇篮”与“屏障”？2．如何理解“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？（多媒体展示问题与答案）4专项训练综合探究：再次有感情朗读诗歌，完成课后练习3题。4综合训练1．《黄河颂》选自《》，歌词的是，原名。2．根据拼音在田字格内书写汉字。gāoshānzhīdiānpéngpàikuánglánpíngzhàngbǔyùjiǔqūliánhuán3．根据诗歌原文填空，并回答问题。（1）黄河以它英雄的气魄，出现在；它表现出我们民族的精神，！问题：①、中华

5、民族从黄河身上继承了哪种精神品质？②、你知道中国与黄河齐名的河流是什么吗？（2）啊！黄河！你是！用你那英雄的体魄，。向南北两岸，。问题：连用三个比喻，是满怀激情的来赞美黄河。你能用“啊！黄河，我爱你！”为第一句话，写出你的感受与理解吗？最好是用上某种修辞方法。课堂小结屏幕上再现教学目标，让学生自己总结所得所获。2板书设计：黄河颂光未然朗诵词歌词黄河伟大坚强望颂学7最后一课都德课题最后一课总课时3课时本课课时第1课时教学目标1.熟读课文，掌握“