八年级上册人教版物理教案(最新)

《八年级上册人教版物理教案(最新)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、南充育红学校八年级物理物理教案（八年级上册）育红学校---冯兆金2012年9月１３９/139南充育红学校八年级物理目录科学之旅４第一章机械运动７第一节长度和时间的测量７第二节运动的描述１１第三节运动的快慢１５第四节测量平均速度１９第二章声现象２２第一节声音的产生与传播２２第二节声音的特性３２第三节声的利用３９第四节噪声的危害和控制４２复习课复习和应用４７第三章物态变化５０第一节温度５０第二节熔化和凝固５６第三节汽化和液化６１第四节升华和凝华６８复习课复习和应用７１第四章光现象７４第一节光的直线传播７４第二节光的反射７９第三节平面镜成像８６第四节光的折射９４第五节光的色

2、散９９复习课复习和应用１０７第五章透镜及其应用１１４第一节透镜１１４第二节生活中的透镜１１９第三节凸透镜成像的规律１２４第四节眼睛和眼镜１３０１３９/139南充育红学校八年级物理第五节显微镜和望远镜１３５复习课复习和应用１４０第六章质量与密度１４２第一节质量１４２第三节密度１４５第四节测量物质的密度１４８第四节密度与社会生活１５０复习课质量与密度复习１５３１３９/139南充育红学校八年级物理科学之旅教学目标知识技能1.初步了解一些物理现象2.对教师讲解的内容有所理解过程与方法通过讲解和实验，让学生初步了解学习物理知识和研究物理问题的方法。情感、态度和价值观：1.在教学

3、中渗透人文主义教育2.通过实验教学，激发学生的学习兴趣教学重点激发学生学习兴趣，了解学习物理知识和研究物理问题的方法。教学方法演示法、讨论法。课时安排1课时教学过程一、引入新课同学们，今天我们开始学习一门新的学科—物理，你听别人说过物理吗？你心中的物理是怎样的呢？谁起来说一下？（让学生起来说说自己的看法）二、新课教学1.演示几个实验，说明物理是十分有趣的。（让学生先猜测现象，再演示）（1）器材：一大一小两只试管（尺寸十分接近），水，红墨水。做法：大试管装入过半的水，管口朝上，放入小试管，倒过来，水流下，管上升。现象：试管自动上升。（2）器材：漏斗，乒乓球。做法：一个乒

4、乓球放在一个倒扣的漏斗中，通过漏斗嘴用力吹下面的乒乓球。现象：乒乓球悬在空中不下落。拓展：让学生撕下两张纸，用力吹两张纸的中央，发现纸靠近。（3）器材：两只大烧杯，鸡蛋，清水，盐水。做法：把一只鸡蛋分别放入两个大烧杯中。１３９/139南充育红学校八年级物理现象：鸡蛋有浮有沉。（4）器材：导线，开关，电池组，小灯泡，变阻器。做法：连好电路，闭和开关，移动滑片，观察小灯泡的发光情况。现象：灯变亮。2.物理不仅有趣，而且是十分有用的，它能帮助我们解释生活中的许多现象。（让学生先说说自己的看法，教师再解析）提问1：人听到子弹声再躲来的及吗？为什么？解析：子弹出膛飞行时的速度比

5、声音快，所以来不及。提问2：我们对着水中看到的鱼用手去抓，能抓到吗？解析：抓不到，我们看到的是像，真正的鱼在像的下边。提问3：黄浦江边的路灯，水中的像为什么是一道光柱？解析：古诗云“月黑见渔灯，孤光一点荧。微微风簇浪，散做满河星”，起伏的水面相当于许多平面镜，每盏灯在水里有好多像，连在一起就成了一道光柱。提问4：冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面？解析：外表面。提问5：在光滑的路面上，空身容易摔倒，还是肩挑重物容易摔倒？解析：空身。小结：同学们，今天对所提的问题的分析，大家可能还领会不了，没关系，随着以后的学习大家就会明白其中的奥秘。3.怎样学好物理。（1）勤于观察

6、，勤于动手。引导学生观察课本插图，勉励学生“纸上得来终觉浅，绝知学问要躬行”。（2）勤于思考，重在理解。不能死记硬背，贵在理解，要多问，“为学贵有疑，有疑贵问师”，不要以为问老师一些简单的问题会遭到耻笑，而不问。（3）联系实际，联系社会。我们学了知识以后，如果能解释生活中的现象，就完成了一次飞跃，如果遇到生活中的疑问，又从课本中找到根据，就又完成一次飞跃。（4）像科学家那样探究。介绍伽利略的贡献：伽利略望远镜，伽利略温度计等。尊称：近代科学之父１３９/139南充育红学校八年级物理引导学生阅读课本第八页“伽利略对摆动的研究”，并讨论材料后的几个问题。小结：学习物理，就要

7、仔细观察周围的世界，发现问题，提出假设，善于动手，加以实践，找到规律。三、作业：阅读“科学之旅”，说说你打算怎样学好物理课。教学反思：第一章机械运动第一节长度和时间的测量教学目标知识与技能：1、知道国际单位制中长度的单位。2、知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系。3、知道测量存在误差。过程与方法：1、会使用刻度尺测量长度，会进行特殊测量。2、会正确使用手表或停表测量时间，并会估测时间。情感态度与价值观：培养学生主动与他人合作的精神。教学重点1、刻度尺的使用和测量时间。2、单位的换算和特殊测量。教学难点1、单位的换算。2、刻度尺的使