xx年特岗教师年度考核个人工作总结

《xx年特岗教师年度考核个人工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富XX年特岗教师年度考核个人工作总结　　根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师[2xx-x]2号)及省地县特设岗位计划招聘实施方案要求：“鼓励特岗教师3年聘期结束后，继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇”。　　我县xx年招聘的特岗教师三年服务期将于今年八月期满，为全面掌握我县xx年服务期满“特岗”教师服

2、务期间的基本情况，科学评价服务期满“特岗”教师工作，为评价录用服务期满“特岗”教师的工作提供依据，做好服务期满特岗教师的工作岗位安排，根据《xx县xx年农村义务教育阶段学校特设岗位教师接转方案》，经局党组研究决定，对xx年“特岗”教师进行综合考核。特制定以下方案　　一、考核原则　　整个考核工作要始终坚持“公平、公正、竞争、择优”的基本原则，结合本县实际，以科学的考核评价机制调动广大特岗教师的工作积极性，促进教师综合素质和工作能力的提高，以积极鼓励高校毕业生长期在我县农村中小学扎根立业为宗旨，努力营造良好的用人环境。　　二、考核对象正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过

3、断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　xx年招聘，到2xx-xx年6月一直在岗的特岗教师。　　三、考核内容　　(一)履行岗位职责情况　　1、坚持正确的育人导向，遵守教师职业道德，爱岗敬业、积极进娶顾全大局、团结同事，为人师表、关爱学生;　　2、工作勤奋、教学严谨，服从组织安排，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象;　　3、认真履行工作职责，扎实做好教育教学及班主任等各项工作。　　(二)学习、培训情况　　1、按要求参加盛地、县、

4、乡(学校)组织的各类培训，学习效果显著;　　2、积极参加校内外教研活动，每年主讲公开课2-4节以上，撰写1篇以上教育教学论文和2篇以上教学反思总结(xx字以上);　　3、虚心好学，主动听课，每年听课达相关要求;认真学习教育教学理论，有摘录教育、教学信息资料笔记;　　(三)业务能力情况　　1、上课：能胜任所任教学科的教学工作。　　2、撰写教案：能熟练撰写教案。　　3、能按要求批改作业、辅导学生、开展课外活动等。　　(四)工作业绩情况正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷

5、幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　1、教学成绩(以中考或学年统考成绩及辅导学生竞赛、课外活动取得的成绩为依据)。　　2、教科研成果(以本人所提供的有关证件为依据)。　　3、受表彰奖励情况(以本人所提供的荣誉证或表彰文件为依据)。　　四、考核时间、程序及办法　　(一)考核时间　　2xx-x年7月5日至7月31日。　　(二)考核程序　　1、县成立考核工作领导小组，制发考核方案文件等;　　2、特岗教师服务的教辅站要以站为单位成立考核小组，负责组织本站的考核工作;　　3、被考核教师本人及所在学校要下载并据实填写《xx县特岗教师

6、工作考核备案表》;　　4、及时通知被考核教师撰写工作总结，按要求做好考核相关准备工作;　　5、被考核教师服务学校配合教辅站组织对本校纳入考核的特岗教师进行考核，按考核标准认真逐项打分;　　6、教辅站结合学校意见，确定考核等级，考核采取百分制。(总分在90分以上为优秀、总分为80-89分为合格、60-79分为基本合格、总分在60分以下为不合格)，形成考核意见;正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了

7、我一笔宝贵的精神财富　　7、县考核领导小组审查考核结果，确定接转对象。　　(三)考核办法。　　考核采取听、查、看、访、测评、座谈等方式进行，县考核小组根据考核成绩，分别按照优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，确定服务期满的特岗教师的考核结果。　　凡查实属以下四类对象的，考核直接认定为不合格　　1、有体罚或变相体罚学生造成严重影响等违反师德行为的;　　2、在一年内连续旷工15天、累计旷工30天的;　　3、不服从工作安排，经教育不改，造成对学校、教育主管部门不良影响的;