黄山学院迎接本科教学工作审核工作任务分解表

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1、黄山学院迎接本科教学工作审核评估工作任务分解表审核项目（6+1项）审核要素（24个）审核要点（64个）牵头单位引导性问题1.定位与目标1.1办学定位(1)学校办学方向、办学定位及确定依据办公室1．学校的办学定位、办学理念、发展目标是什么？依据为何？2．学校教师、学生及校友对学校办学定位、办学理念、发展目标的认可度如何？3．学校在办学定位、办学理念、发展目标的确定及其落实方面取得的成绩及其存在的问题。4.学校办学定位在学校发展规划中是如何体现的？(2)办学定位在学校发展规划中的体现办公室1.2培养目标(1)学校人才培养总目

2、标及确定依据教务处1．学校人才培养总目标是什么？是如何形成的？与学校办学定位的契合度如何？2．学校各专业人才培养目标是如何确定的？与学校人才培养总目标的关系如何？3．学校师生对人才培养目标的理解和认可程度如何？4．学校在确定人才培养目标方面存在什么问题？如何改进？(2)专业培养目标、标准及确定依据教务处1.3人才培养中心地位(1)落实学校人才培养中心地位的政策与措施办公室1．学校在制度和措施等方面如何保证教学工作的中心地位？2．学校领导是如何重视教学的？有哪些具体的举措？产生的影响和效果如何？3．学校各职能部门是如何服务

3、教学的？4．学校在保证教学中心地位方面还存在什么问题？如何改进？(2)人才培养中心地位的体现与效果教务处(3)学校领导对本科教学的重视情况办公室2.师资队伍2.1数量与结构(1)教师队伍的数量与结构人事处1．学校的生师比如何？学校专任教师的数量及结构如何（职称结构、年龄结构、学缘结构、学历结构等）？能否满足教学要求？发展态势如何？2．学校各专业主讲教师队伍的数量及结构如何（职称结构、年龄结构、学缘结构等）？能否满足教学要求？发展态势如何？3.学校实验技术人员和教学辅助人员的数量与结构如何？能否满足教学要求？8审核项目（6

4、+1项）审核要素（24个）审核要点（64个）牵头单位引导性问题(2)教师队伍建设规划及发展态势人事处1．学校实验技术人员和教学辅助人员的数量与结构如何？能否满足教学要求？2．聘请校外专家承担本科生教学情况？效果如何？3．学校的师资队伍在上述方面存在什么问题？如何改进？2.2教育教学水平(1)专任教师的专业水平与教学能力教务处1．学校在鼓励教师教书育人及加强师德建设方面采取了哪些措施？效果如何？2．学校主讲教师的专业水平与执教能力如何？3．学校实验、实践（实训）教学人员和教学辅助人员的业务水平如何？4．学校是否建立了对教师

5、教育教学水平的评价机制？效果如何？5．学校教师在教育教学水平方面存在什么问题？如何改进？(2)学校师德师风建设措施与效果人事处2.3教师教学投入(1)教授、副教授为本科生上课情况教务处1．教师自觉履行教书育人职责及将主要精力投入本科教学工作情况？2．学校主讲本科课程的教授、副教授分别占教授、副教授总数的比例？教授、副教授主讲本科课程占总课程的比例？3．教师能否将自己的科研资源向本科生开放并将最新研究成果及学科前沿知识融入教学内容中？4．教师参加教学研究、教学改革的情况？实际效果如何？教师参加校以上级别的教改立项课题的人数

6、及比例如何？5．教师在专业建设（课程建设、教材建设、实验室建设等）方面发挥作用情况？6．学校教师在教学投入方面存在什么问题？如何改进？(2)教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况教务处审核项目（6+1项）审核要素（24个）审核要点（64个）牵头单位引导性问题82.4教师发展与服务(1)提升教师教学能力和专业水平的政策措施人事处教务处科研处财务处1．学校教师队伍建设及发展规划落实情况如何？各二级教学单位是否有具体措施？效果如何？（二级学院）2．学校建立的支撑教师专业发展的专门机构开展工作情况？效果如何？学校每年用于教师学

7、习、培训的人均经费是多少？3．学校在服务教师职业生涯发展方面特别是在关心青年教师成长、提升其业务水平和教学能力方面采取了哪些措施？效果如何？4．学校在鼓励教师在职进修、提升学历及国内外学术交流等方面的政策措施情况？效果如何？5．学校如何在教师岗位聘用、考核评价及薪酬分配方面向教学倾斜？6．学校在关心与促进教师发展方面存在什么问题？如何改进？(2)服务教师职业生涯发展的政策措施人事处3.教学资源3.1教学经费(1)教学经费投入及保障机制财务处1．学校投入本科教学的经费是多少？生均本科教学日常运行支出是多少？教学日常运行支出

8、占经常性预算内事业费与学费收入之和的比例是多少？2．学校教学经费能否满足教学资源建设和日常教学运行的需要？是否建立了保障教学经费投入的长效机制？3．学校教学经费是如何分配的？是否有专门经费支持教学改革与大学生创新教育？是否有实践教学专项经费？是否将新增生均拨款优先投入实践教学？4．学校教学经费使用是否合理？是否进行年