幼儿教师演讲稿：爱在心中

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1、幼儿教师演讲稿：爱在心中每当人们谈起“幼儿教师”这个职业，都会很自然地把它和能歌善舞、琴棋书画等联系起来，这些都是幼儿教师应该具备的专业素质和技能，也是我们在幼儿师范学校几年来学习的主要课程。当然，如果我们能掌握这些专业技能，在工作中肯定会轻松许多，用起来也得心应手、游刃有余。然而，在这些年的工作实践中，我慢慢地体会到作为一名幼儿教师，不仅要掌握必要的专业素质和技能，最重要的是还要有一颗爱孩子的心，这是从事幼儿教育工作的最基本的职业要求。有这样一句名言：“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能称之为教育。”教师是面对人的

2、工作，而幼儿教师面对的更是不喑世事、纯真质朴的幼小儿童，所以我们幼儿教师要更有爱心记得小班的孩子刚入园时，孩子们离开温暖的家，刚来到陌生的环境，情绪变化很大，哭的哭，闹的闹，但我们每天都坚持以热情的态度接待家长和孩子，用发自内心的微笑和抱抱孩子的方法从家长手中接下孩子，让孩子们和家长在这行动中慢慢感受老师对孩子的爱。陈鹤琴先生说：“一个满面笑容的教师，大家都会喜欢。儿童是最有感情的你态度和蔼，开口常笑，使儿童感到温暖，感到亲切，他就会接近你。”孩子们是天真的，在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题后，很多的孩子逐渐将依恋家人的感情

3、转移到对教师的依恋。那些听话，乖巧的幼儿，我们都会不自觉的多爱他们一些，通常对那些调皮、捣乱的幼儿采取的措施是批评教育，结果是成效不大。其实，他们更需要老师的关爱。在幼儿园里，每个班里都会有这么几位。我们班就有一个比较典型的调皮的孩子，幵学头两天，他表现得很安静，哪知过了几天，他上课随意走动，和旁边的孩子说话，在教室里大声叫，攻击性行为也特别强，和小朋友交往时经常发生"冲突"，每天都会有很多小朋友告他的状，都不想和他坐在一起。问他：“你为什么这样做？”他会说：“老师，我不了”通过长期对他观察，其实他很喜欢和小朋友做游戏，每次户外活动都很积极，也很喜欢帮助老师，只是他的

4、交往方法不正确，缺乏交往经验。所以作为老师，我会及时地发现他身上的闪光点，只要他有一丁点儿的进步，我们都会及时地给予肯定和表扬，例如：今天上幼儿没有哭，或是今天没有欺负小朋友，又或是今天在集体活动时能坐好一会儿了等等。看似算不上表现多好，但这些进步对于他来说已经很不容易了。而对他的不足之处我们在教育引导的同时也慢慢地淡化。最终，在我们的引导和鼓励下，他的各方面表现都改观不少，小朋友们也渐渐喜欢他了。作为老师的我们看到他的成长和进步，也倍感欣慰。因为我们爱孩子，所以我们就一定会有一颗理解家长的心。就会将心比心，理解家长，让他们能够没有后顾之忧，把孩子放在幼儿园放心、安心

5、、开心！现在在很多时候，我都会特别理解家长，因为我也是一名家长，在与家长交流时，很多事情只有身为一个母亲才能深刻地体会到就比如说孩子的吃饭问题吧，这应该是包括我在内的大多〔家长都很操心的事，在这里我要先感谢我女儿的几位老师，因为自从前两天跟她们老师沟通过孩子的吃饭问题后经过老师的引导和教育，我女儿这两天的吃饭问题进步不少，这与老师的付出是分不开的。作为一个母亲我非常理解家长们的心情，在我们班里，我会利用各种活动去教育和引导孩子们养成吃饭不挑食、不用喂的良好进餐习惯。例如：针对孩子的早饭问题，有的孩子不吃早饭，有的只吃一点。所以早上孩子来园时，我会和孩子们谈谈心，问一问

6、早饭吃什么的，是自己吃的吗？表扬吃早饭表现好的孩子，鼓励早饭吃的少的孩子以后要多吃点。晨间谈话时我会让幼儿说一说自己喜欢吃的菜，让孩子们了解到每种菜都有营养，做个不挑食的好宝宝，身体才能长得棒。活动中我会讲一些关于吃饭问题的有教育意义的故事，用故事中幼儿喜爱的形象去感染他们。再比如说穿园服吧，现在每周一的升旗仪式都要求孩子们穿园服的。记得天气冷的时候，曾经有一位家长带着抱怨的语气跟我说：“老师，穿园服冷吧，不穿行不行？”我听了之后丝毫没有觉得这位家长是不配合我们的工作，恰恰相反，我体会到的是家长关心孩子的心情，因为我自己也曾担心过女儿穿园服会冷的问题，所以我都是给她套

7、在羽绒服外面穿的，因此我非常理解这位家长的心情，虽然她有些抱怨。于是我面带微笑地对这位家长说：“如果单穿的话肯定会冷的，羽绒服外面能套得上的话就穿来，实在穿不上的话就不穿，以孩子的身体健康为重。”听我这么一说，这位家长脸上抱怨的神情马上由阴转晴，并且有些不好意思地对我说：“好的，老师。”结果到下周一的时候这位家长还是给孩子穿上了园服，是套在羽绒服外面的。所以说只要我们有一颗理解家长的心，在与家长交流的时候，就能多从他们的角度考虑问题，家长们也会更加理解我们的工作，因为我们大家有一个共同的出发点，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切。”工作至今，虽然幼