市委书记“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿

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1、市委书记“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿市委书记“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿同志们:这次会议的主要任务是,深入学习贯彻习近平总书记关于开展“两学一做”学习教育的重要指示精神和中央、省委座谈会精神,对我老秘网市“两学一做”学习教育工作进行部署安排。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效的基础上,党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是为深化党内教育、加强思想政治建设作出的重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。中央对开

2、展“两学一做”学习教育高度重视,习近平总书记多次作出重要指示、提出明确要求。4月6日、16日,中央、省委相继召开座谈会,对“两学一做”学习教育进行了安排部署。市委常委会对学习教育工作进行了专题研究,制定下发了我老秘网市的《实施方案》。下面,根据市委常委会研宄的意见,我讲三个方面的问题。一、深刻领会中央、省委部署要求,统一思想认识,切实增强开展“两学一做”学习教育的政治责任感我们要认真学习领会习近平总书记对“两学一做”学习教育作出的重要指示和中央、省委座谈会精神,深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,不断增强思想自觉和行动自觉

3、。第一,开展“两学一做”学习教育,是强化党员干部队伍思想政治建设、增强“四个意识”的重大举措。思想政治建设是党的根本性建设,是我们党的优良传统和政治优势。当前,我们正在按照党中央提出的“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,认真落实五大发展理念,适应经济发展新常态,扎实推进供给侧结构性改革,团结带领全市人民为全面建成小康社会而奋力拼搏。而对艰巨而繁重的发展改革稳定任务,全市各级党组织和广大党员必须毫不放松地抓好思想政治建设,始终做到在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。全市现宥1.4万个基层党组织、30万多党员,党员教育管

4、理的任务很重。如果抓不好、管不严,就会直接影响党的路线方针政策在聊城的落实,影响各级党组织的战斗力。开展“两学一做”学习教育,是推动思想政治建设常态化制度化的重要举措,就是要使广大党员干部用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑,用党章党规规范言行,切实增强“四个意识”,主动向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐,维护党的集中统一。全市各级党组织要从政治和全局的高度,深刻领会和贯彻落实中央、省委要求,把开展“两学一做”学习教育作为重大政治责任、作为同党中央保持高度一致的具体行动,切实抓紧抓好抓出成效。第二,开

5、展“两学一做”学习教育,是深化全面从严治党,进一步提升党建水平的有利契机。党的十八大以来,我老秘网市各级党组织认真落实全面从严治党要求,深入开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,党员干部队伍建设取得了明显成效。但也要看到,加强党的建设、锤炼党性是一个不断持续深化的过程,需要常抓不懈、久久为功。特别是面对新形势新任务,一些党员干部的表现还不尽如人意,中央、省委指出的种种问题表现,在我老秘网市党员干部队伍中不同程度存在,有的还比较突出。比如,有的党员世界观、人生观、价值观偏离方向,精神空虚,信仰宗教,参与迷信活动;有的党

6、员意识、组织观念淡薄,看齐意识不强,不守纪律规矩,不按党的组织原则办事,不起作用、不像党员;有的宗旨观念不强,服务意识欠缺,利己主义严重,甚至损害群众利益;有的律己不严、知行不一,违反社会公德、职业道德、家庭美德,做事不诚信、做人不忠厚,贪图享受、奢侈浪费;有的精神不振,安于现状,甚至敷衍应付,逃避责任等等。有的党员干部信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”,在党不言党、政治不坚定、对党不忠诚,重大问题、重要事项不请示、不汇报,当面一套背后一套;有的对经济发展新常态认识不深刻、不到位、有误区,对工作中的新情况新问题不想为、不会为、不善为

7、,遇到矛盾躲着走,碰到难题相互推,缺乏境界担当;有的党建意识淡薄,对抓好党建是最大政绩讲的多、做的少,业务不熟悉、责任不落实,发展和党建成为“两张皮”,等等。还要看到,有的基层党组织管党治党主体责任不落实、政治功能弱化、作用发挥不够,党的声音难以传递;有的组织生活不严肃、不认真、不经常,党员干部教育管理监督失之于宽、失之于软;有的结构不合理,内部不团结,上级部署难以落到实处;有的不善学习,工作无思路,发展无举措,甚至软弱换散,形同散沙,等等。因此,我们要通过开展“两学一做”学习教育,深入解决党员干部在思想、组织、作风、纪律等方面存

8、在的突出问题,把每个支部都建成坚强堡垒、每名党员都成为模范表率,推动全市党的建设全面进步、全面过硬,进一步夯实党的执政根基。第三,开展“两学一做”学习教育,是推动聊城科学发展、争先进位的强大动力。推动聊城科学发展,确保与全省同步全面建成小康社会,是

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