中国新闻与传播心理学研究的回顾与展望-第1

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1、中国新闻与传播心理学研究的回顾与展望

2、第1内容加载中...　新闻心理学与传播心理学的学术研究几乎是与新闻学、传播学的诞生同时期的。在中国是先有新闻学、后有传播学，作为新闻学与传播学的边缘学科,同样先有新闻心理学，后有传播心理学。虽然早在上世纪20年代中国的新闻学者就有记者采访心理、读者心理方面的论述，然而中国新闻心理学的研究长期处于萌芽与被扼杀状态，中国新闻传播心理学的研究真正作为一个学科来研究的时期只有近20多年，因而整个学科尚在初创阶段，其体系尚不完善。从目前的研究态势看，对新闻心理学、大众传播心理学的研究方兴未艾，一些

3、实用传播心理学的研究也较热门；而对整个传播心理学的学科框架的建构研究还刚开头。建构整个传播心理学的学科体系，任重而道远。心理学是关于人的心理的发生、发展及其规律的科学。人的心理正是在复杂的社会实践活动和人际交往中产生与发展的，是对客观实际的能动反映。人们在新闻活动与信息传播活动中充满着各种心理现象与心理过程，这正是新闻心理学与传播心理学研究的对象与内容。因此，新闻心理学与传播心理学的研究几乎是与新闻学、传播学的诞生同时期的，但形成学科的年代却因社会条件的制约而有所不同。下面对中国新闻与传播心理学研究作一个简要的回顾与展望。一

4、.对中国新闻与传播心理学研究的简要回顾中国新闻与传播心理学研究大体经历了三个阶段：（一）新闻心理学的萌芽阶段早在1918年,中国新闻学的祖师徐宝璜先生专著《新闻学大意》①，其中第四章“新闻之精彩”中论述到：“推定最近事实是否为多数阅者所注意之标准，曰新闻之精彩。新闻之精彩者，乃足引起多数人注意某事实之物也。”“新闻学常与心理学发生至深之关系。新闻之精彩，即吾心理上之产物也。”在这一章，徐宝璜先生还论证了新闻之精彩与读者心理的关系。②1923年,我国著名报人邵飘萍先生出版《实际应用新闻学》，指出：“所谓有价值的新闻,第一即在多

5、数之人爱读而已。于此应研究多数人何以爱读？则必直接间接与多数人不无关系，而为彼等所皆欲知之事。……则外交记者于迎合多数读者心理之外，且负制造多数变换社会心理之能力与任务也。”③由此可见,在我国新闻学研究一开始,一些学者就已经意识到新闻学与心理学的密切关系，一些记者编辑并自觉地激活新闻敏感，提高新闻采写与编辑水平，以适应读者的需要。1956年，复旦大学新闻系主任王中教授写成《新闻学原理大纲》，提出了一系列启迪人们思考的观点：报纸不是阶级斗争斗出来的，是一定社会历史条件下的产物；办报要有读者观点,满足读者需要；党报有两重性：工具

6、性与商品性等，并试图进一步考察读者兴趣性、新闻与心理的关系等问题。④由于众所周知的历史原因，这些问题无法探究与解答。1958年以后，北京师范大学“名誉教授”康生舞起了“批判心理学的资产阶级方向”的大棒,否定了整个心理学研究。⑤“史无前例”的“文化大革命”，更是大革文化命，把对“新闻心理”的研究说成是新闻战线上的“反革命复辟”。新闻心理学的萌芽被扼杀了。（二）新闻心理学的初创阶段粉碎“四人帮”以后，特别是党的十一届三中全会以后，解放思想、实事求是的思想路线得以贯彻，新闻学术思想也得以大解放。最早强烈呼吁建立新闻心理学学科的是新

7、华社资深记者李耐因。1978年2月，新华社为了适应新形势，批判林彪、“四人帮”“假”、“大”、“空”文风，改进新闻报道，举办了国内记者业务训练班，李耐因同志大声疾呼：建立一门崭新的学科新闻心理学，并陈述理由：当今世界上边缘科学特别发达，各门学科相互渗透、交融是科学发展的新趋势，如生物物理学、经济地理学、遗传工程学等等，新闻学和心理学为什么不可以“搭伴”？何况已经有了教育心理学、体育心理学、医学心理学等，新闻心理学自然也可以成为一门学问！他的讲话在1979年第1期《新闻战线》发表，激励了各方新闻学者,新闻心理学研究在全国铺开。

8、复旦大学新闻系教授徐培汀1979年春天起,即在课堂上讲授新闻边缘学科，其中就有新闻心理学讲座。广西大学朱执中教师的讲义《采访与采访心理》，1985年8月由广西大学印刷发行。福建日报新闻研究室编《新闻心理学刍议》，收集了国内学者撰写的41篇相关论文,于1986年1月印行。复旦大学新闻系教师张骏德、刘海贵著《新闻心理学》，于1986年7月由安徽人民出版社出版。此作印刷两万册，在国内一销而空，还被国内学者看好，认为“这标志着我国新闻心理学的发展已从酝酿阶段逐步形成一门独立的科学体系的新阶段。”⑥从后，有关论著如雨后春笋：张路、王德

9、民编《新闻采编心理研究》,甘肃人民出版社1987年5月版；虞达文《新闻读者心理学导论》，广西人民出版社1988年1月版；徐培订、谭启泰《新闻心理学漫谈》，新华出版社1988年6月版；宫云范《新闻与心理学》，人民出版社1988年6月版；