争做文明公民倡议书

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时间:2018-11-07

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1、争做文明公民倡议书范文一:亲爱的同学们:创建文明山城是县委、县政府为加快和谐山城建设而作出的一项重要决策,是一件功在当代、利在子孙的大好事。同住一座城,共植文明花。山城是我们自己的家园,她的文明美丽,与我们息息相关;她的平安繁荣,是我们共同愿望。值此全镇上下深入开展创建文明镇,实施清洁文明工程之际,我们向全体同学倡仪:一、从我做起,积极参与。创建文明镇需要每一位市民的积极参与、热心支持。创建我有责,创建我参与,每一位市民都要踊跃参加到创建活动中来,从我做起,从现在做起,从细节做起,争做文明市民。二、多做实事,践行文明。广大市民要自觉遵守和实践公民基本道德规范和《山城镇市民守则》,说文明话,

2、做文明事,行文明路,做文明人,以自己的自觉行动告别各种不文明行为;要主动劝阻和举报不文明的人和事,坚决同不文明言行做斗争。  三、立足本职,热心公益。广大市民要积极参加本部门、本单位和社区组织的各种文明创建活动及社会公益活动,做爱岗敬业的标兵、干事创业的先锋、勇于奉献的模范。四、遵章守法,严以律己。每个市民都要严格要求自己,切实遵守各项行为守则和管理法规,服从有关执法人员和管理人员的指挥和管理,自觉维护我镇公共秩序,共同塑造美好、文明、和谐的小城镇新形象。山城是我家,文明靠大家。创建文明镇,我们义不容辞!让我们携起手来,以真诚的心灵和积极的行动,投入到创建热潮中去,为山城镇争创文明镇贡献自

3、己的力量!范文二:尊敬的广大公民朋友:中国素有礼仪之邦和文明古国之称,文明礼貌人是中华民族的传统美德。加强公民道德建设,是提高公民素质、建设文明社会的基础工程,是构建社会主义核心价值体系的重要内容,践行公民道德,既是我们的承诺,也是我们的责任。在此,向全体公民朋友发出倡议:一、提升素质,带头宣传和自觉践行爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献公民基本道德规范,培养良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德意识。二、讲究文明,积极参与各种文明创建活动,告别不文明习惯,倡导健康的生活方式,使素质文明提升工作成为我们的一种自觉行动。大力弘扬时代文明新风,说文明话、办文明事、做文明人,

4、养成重礼仪、讲文明、守公德的良好情操,做一名品德高尚、行为规范、尊老爱幼、乐于奉献的好公民。三、提高法律意识,增强法制观念,自觉学法、知法、用法,养成遵纪守法的良好习惯,共同维护良好的法治环境。积极参与维护社会公平正义和社会公共秩序。要自觉带头或者教育子女及身边的人遵守计划生育政策;制止各种不良行为的发生,切实维护社会稳定,争做一名遵纪守法的好公民。四、牢固树立诚信为本、操守为重的观念。重信誉、守信用、讲信义,注重沟通,学会宽容,友善邻里,勤俭持家,形成诚信友爱的良好氛围。五、互相关爱从我做起。社会呼唤爱心,人人需要关爱。我们同在中华大地这个温暖美丽的家园学习、工作和生活,需要互相关心帮助

5、。要在别人遇到困难时真诚关心,伸出援助之手,让爱心、善心与我们同在,让中华大地多一份互相关爱的人文情怀,多一些包容的时代气息,齐心协力共同营造和谐美好的生活氛围。六、提高环保意识,积极参加净化、绿化、美化环境活动。从不随地吐痰、不乱扔纸屑、不乱倒垃圾、不乱贴乱画做起,从节约每一滴水、爱惜每一棵花草树木做起,从爱护公共设施、保护公共资源做起,把环保意识融入到日常生活中,,共同建设我们温馨和谐的家园。七、和谐安家,让家庭成为和睦幸福的温馨空间。家庭成员要建立平等互爱、尊重理解的家庭关系,在事业上相互支持,在生活上相互关心,夫妻同心协调发展,父母与子女共同进步,坚决反对摒弃、虐待老人、妇女、儿童

6、的行为;要积极参加健康向上的文化娱乐活动,强化健康、环保意识,加强体育锻炼,发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统,倡导绿色消费生活方式;邻里要互助互敬互爱互谅,做到邻里和谐。尊敬的公民朋友们,创建文明社会,争做文明公民,我们义不容辞!您的每一份努力,都让我们的生活离文明更进一步;您的每一份辛苦,都为我们的社会增光添彩;您的每一份热情,都会激起更多人文明意识和责任意识的增强,就会让更多的人投入到文明社会的创建活动中来。文明社会呼唤文明公民,文明公民创造文明社会。让我们迅速行动起来,从自身做起,从现在做起,人人为他人或社会做一件好事,为倡导文明、保护环境做一件实事,以自己的实际行动做文明行为的传播

7、者,为使我们的家园更加美丽,为使我们的环境更和谐而努力奋斗!范文三:文明城市靠大家,文明礼貌从小抓,为了共同营造一个文明和谐的城市,让我们从小就培养讲文明懂礼貌的习惯,我向全市的小学生们提出了如下倡议:一、遵守交通规则,做到有组织,有纪律。上学放学,一定注意:佩戴领巾,着装整洁;靠右行走,步履适中;不闯红灯,遵守规则;放学整队,安静迅速;路不逗留,及时回家;安全牢记,争当模范。找范文就来.downhot.com二、教学区

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