规范写字教案,田字格

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立规范写字教案,田字格　　篇一：一年级写字教案　　1、执笔方法和写字姿势　　教学目的：　　1、认识铅笔，初步了解铅笔的构造和特点。　　2、掌握铅笔的执笔方法，掌握写字的正确姿势。　　3、养成写字的良好卫生习惯，掌握“三个一”。　　教学重点、难点：　　掌握“三个一”，掌握正确的执笔方法。　　教学准备：每个学生铅笔一支，小奖券若干。　　课时安排：1课时　　授课时间：　　

2、教学过程：　　执笔方法　　一、激趣导入　　1、师：小朋友们，老师给你们带来了一样学习上的好伙伴。（出示铅笔）有小朋友认识它吗？赶快叫叫它的名字吧！　　2、板书：铅笔。　　3、师：我们成了一年级的小学生，学习写字时是离不开铅笔这个小伙伴的，今天我们就来好好认识它，学习怎么用它。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的

3、深化、大量国际统一标准规则的建立　　二、了解铅笔　　1、师：小朋友知道铅笔有哪些特点吗？指名说。（木做的，中间有石墨做的笔芯，对人体有一定的害处。比较细，容易断，比较轻，可以用橡皮把写的不对的字擦掉??）对于学生知道的知识，要给予　　及时的积极评价。　　2、小结出示儿歌：　　铅笔轻，铅笔细，铅笔芯子容易碎。　　爱惜铅笔不乱敲，讲究卫生不咬笔。　　3、老师读，拿铅笔配合动作表演带　　4、指名学生读，齐读。　　三、执笔方法　　1、师：小朋友要想写好铅笔字，拿好笔很重要。那么怎样拿笔才是正确的姿势呢？请

4、看老师拿，你发现了什么？　　2、学生发现回答。并且尝试握笔。　　3、小结：儿歌　　执笔歌　　三指捏紧笔，　　小指向上抵。　　笔杆靠虎口，　　手臂靠桌面。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　4、老师带读三遍，分句检查学生的执笔方法的正确性。学生自己念儿歌，同桌互相检查。　　四、

5、写字姿势。　　1、铅笔会拿了，写字时还要注意什么呢？（写字的姿势）板书：写字姿势。　　2、看课件：这个小朋友的写字姿势就很正确。你们看，要什么　　样的　　姿势才是对的？学生自由发言。　　3、小结：儿歌　　三个一　　手指距离笔尖一寸，　　身子距离桌子一拳，　　眼睛距离桌面一尺。　　4、带读三遍。学生自由读。要求背诵。　　5、小结：儿歌　　写字姿势　　头正身直臂要张，两脚平放心要安。　　时刻记住三个一，良好习惯要牢记。　　6、带读三遍。　　7、游戏：木头人——学生根据正确的写字姿势口诀摆好写字姿势，　

6、　保持“三个一”。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　五、巩固练习。　　1、小朋友们都掌握了正确的写字姿势。现在请你们当评委老师，看看下面几个小朋友谁的写字姿势是正确的，并请你把小奖券给他。课件出示。　　2、指名评议。　　3、再看这几个小朋友错在哪儿？课件出示　　4、指名说明

7、。　　六、总结下课。　　1、故事《唐驼的故事》：古时候，有个姓唐的人，酷爱书法，终于成了一位书法家。但因为不注意姿势，成了一个驼背。后来人们忘记了他的真名，把他称为“唐驼”。　　2、师：今天这节课小朋友们掌握了用铅笔正确写字的姿势，希望以后时时刻刻提醒自己按照正确的方法去做，千万不能像唐驼一样啊！　　课后反思：　　2、认识田字格　　教学目标：　　1、认识田字格。　　2、能够在田字格内观察汉字的书写位置。　　教学重点、难点：　　能够在田字格内观察汉字的书写位置。　　课时安排：1课时随着信息化和全球化

8、的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　授课课时：　　教学过程：　　1.谈话激趣：小朋友，我们已经知道了四线三格是拼音的家，那　　生字的家在哪儿呢？（出示田字格）这就是生字的家。（我们叫它“田字格”，请学生说一遍“田字格”）　　2.引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。