《固废课程设计》word版

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1、佛山科学技术学院《固体废物课程设计》指导老师：黄德斌组员：李阜洋，杜洁瑶，杨杰枨环境与土木建筑学09级环境工程2013年1月目录1.前言42.材料收集42.1基本概念42.2学校概况52.3路线最优化设计理论依据52.4垃圾收运设计内容与步骤52.4.1收运系统模式设计内容52.4.2收运系统模式设计的一般步骤52.4.3收集路线设计一般步骤62.5设计衡量标准63．区域调查63.1生活垃圾收集点的个数和位置。63.2区域收集容器类型73.3区域收集车辆83.4区域内垃圾收运方式84.垃圾收运数学

2、分析84.1研究区域内垃圾日产生量的计算：84.2研究区域内垃圾日产生体积的计算：94.3垃圾收集点所需设置的垃圾容器数量：95.设计收集清运路线115.1移动容器收集操作法的路线设计115.1.1根据上图提供资料进行分析、列表115.1.2通过反复试算设计均衡的收集路线125.1.3确定从B点到处置场的最远距离135.2固定容器收集操作法的路线设计135.2.1用相同的方法求得每天需要收集的垃圾量135.2.2根据所收集的垃圾量，反复试算制定均衡的收集路线146.总结建议157.结论151.前言

3、目前，我国正处在城市化的进程之中，城市经济的迅速发展和城市人口的迅速增加，带来了一系列的城市问题。主要表现：1.产量迅速增加，统计结果表明，从1979年以来，我国的城市生活垃圾平均以每年的8％～10％的速度增长，到2000年，我国垃圾产量预测将达1.2～1.4亿吨；2.由于资金匮乏，管理体制不够完善，城市生活垃圾有效处置率仅为13％，而城市垃圾无害化处理率仅有5％左右；3.大量城市生活垃圾未经处理，任意堆置城郊，侵占大量土地，污染土壤，空气，水体，许多城市形成了“垃圾围城”的污染局面，污染事故发生

4、。本次设计是针对佛山科学技术学院校本部校园垃圾进行及时收集及清运，通过校园垃圾的日产生量，合理布置垃圾分布点，及各个分布点垃圾桶数量，设计最省的垃圾清运路线，力求经济合理的收集每天校园垃圾，为生活创造美好的环境。2.材料收集2.1基本概念固体废物指在生产、生活和其它活动中产生的丧失原有利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半固态和置于容器中的气态物品、物质以及法律、行政法规规定纳入固体废物管理的物品、物质。固体废物包括城市生活垃圾、农业废弃物和工业废渣。一般来说，城市每人每天的增圾量

5、为1～2公斤，其多寡及成分与居民物质生活水平、习惯、废旧物资回收利用程度、市政建设情况等有关。如国内的垃圾主要为厨房垃圾。有的城市，炉灰占70%，以厨房增圾为主的有机物约20%，其余为玻璃、塑料、废纸等。农业垃圾主要为粪便及植物秸杆类。工业废渣指工业生产过程排出的采矿废石，选矿尾矿、燃料废渣、冶炼及化工过程废渣等。固体废物是环境的污染源，除了直接污染外，还经常以水、大气和土壤为媒介污染环境。2.2学校概况佛山科学技术学院现有江湾一路、北院、河滨路、同济西路四个校区，占地面积2210.7亩，建筑面积

6、34.54万平方米。现在调查的是江湾一路校本部，占地35.5万平方米，共533亩；建筑面积16万平方米，设计服务区内常住总人数4900人。2.3路线最优化设计理论依据根据《固体废物处理与资源化》课程学习，现对佛山科学技术学院校本部垃圾进行垃圾收集、运输与处理。其中垃圾收运是垃圾护理系统中一个重要的环节，其费用占整个垃圾处理系统的60%~80%。生活垃圾收运的原则是：在满足环境卫生要求的同时，收运费用最低，并考虑后续处理阶段，使垃圾处理系统的总费用最低。清运操作方法可分为拖拽式和固定式两种。1、拖拽

7、容器操作方法拖拽容器操作方法是指将某集装点装满的垃圾连容器一起运往转运站或处理处置场，卸空后在将空容器放回原处或下一集装点，其中前者称为一般操作法，后者称为修改工作法。其收集过程见图1和图2。图1一般操作法图2修改工作法备注：1-容器点；2-容器装车；3-空容器放还原处；4-驶向下个容器；5-车库来的车行程开始；6-满容器运往转运台；7-空容器放还原处；8-转运站、加工站或处置场；9-a点的容器放还b点，b点的容器运往转运站；10-空容器放在b点；11-满容器运往转运站；12-携带空容器的收集车自

8、车库来，行程开始；收集成本的高低主要取决于收集时间的长短，因此对收集操作过程的不同单元时间进行分析，可以建立设计数据和关系式，求出某区域垃圾收集耗资的人力和物力，从而计算收集成本。可以将收集操作过程分为四个基本用时，即集装时间、运输时间、卸车时间和非收集时间（其他用时）。2、固定容器收集操作法固定容器收集操作法是指用垃圾车到各容器集装点装载垃圾，容器倒空后固定在原地不动，车装满后运往转运站或处理处置场。固定容器收集法的一次运程中装车时间是关键因素，分机械操作和人工操作。固定容器收集