社区工作者个人工作总结精选（三篇）

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1、社区工作者个人工作总结精选（三篇）　　篇一：社区工个人工作总结精选(三篇)　　尊敬的各位领导、居民代表们：　　你们好!　　我叫王海卫，是学苑社区委员，主抓治安、调解、消防、环境卫生、武装、共青团工作，2005年11月通过笔试和竞选走上了社区工作岗位，至今整整两年了，在这两年当中感谢各级领导的关心和爱护，感谢各位楼长、组长、巡逻队员及那些默默为社区做贡献的志愿者们，在你们的支持下，社区的各项工作得到了上级领导的充分肯定。这与你们的密切配合时分不开的，下面我把两年来我的工作情况向大家做一下简要汇报，请大家评议。　　一、干一行爱一行，选择社区终不悔　　很多人认为社

2、区这个工作岗位是个“工作条件好，轻松做领导”的美差，没进入社区工作以前，我也曾把社区想象成政府机关那样，每天就是签个字盖个章那样简单，但走上社区工作岗位以后，我才深知这份工作的艰难。签字盖章只是工作的一小部分，更多的时间却要用来深入群众，走街串巷的登记各类信息，面对各类突发事件，解决各种矛盾冲突。全街八个社区中，男性社区工的比例严重不足，仅有两人。作为这两人中的一个，我没有些许的庆幸，却增添了更多的责任。从我选择社区这个岗位，在全体居民代表面前慷慨陈词的演讲那一刻起，我就深深的知道我将把我的整个身心都献给为人民服务的这份光荣的工作。虽然工作当中有苦、有累，尽

3、管居民当中有些人对我们不理解、不信任，但我依然相信我的选择没有错。　　二、勤学习苦登攀，提升能力业务精　　作为社区最年轻的工，我深知自己的业务知识和服务能力还很欠缺，加强自身素质的学习和工作能力的提升是能否胜任社区工作的关键。进入社区以后，我一方面努力学习业务知识，另一方面还充分利用休息日积极提升写作水平。为此，我加入了二道江区作家协会，每周日下午一节的文学创作培训课成为我的第二课堂，经过半年多的系统学习，我除了文学写作水平大幅度提高外，还学会了写通讯、报道、人物专访和纪实文学等公文文体，成为了社区专职报道员。　　1、治安工作　　2006年初，我重组了社区治

4、安巡逻队伍，将原有的一支15人的队伍扩展为楼房区和平房区两支共计30人的巡逻队伍。并吸收素质好的青年人参与到群防群治队伍当中。由专职治安员与社区志愿者巡逻队伍组成的治安联防体系，在维护社区治安方面做出了突出贡献。　　篇二：社区工个人工作总结精选(三篇)　　百多名新入职的社区工齐聚北京市丰台区党校二楼阶梯大教室，参加了为期三天的入职培训。我作为其中的学员之一，对这三天的培训深有感触。现将培训的主要内容及个人感受总结如下。　　第一天上午首先是区委社会工委书记、区社会办主任王佩琦做动员讲话。通过他简短有力的发言，我意识到了此次培训的重要意义，即统一思想，认识社区工

5、作的重要性;理论联系实际，尽快融入社区工作;提高服务意识，更快更好地落实群众的公共诉求;加强交流，学习同行中前辈的工作经验。　　篇一：社区工个人工作总结精选(三篇)　　一年来，文庙社区在县委、县政府及城市社区办的正确领导下，在社区党员、居民组长和广大居民的密切配合下，在全体社区工的团结协作、努力拼搏下，紧紧围绕党和政府的各项中心工作.，以“科学发展观”为理论指导，以“构建和谐社区”为宗旨，以制度建设为基础，以人才培养为根本，以强化服务为目标，以文化活动为载体，社区各项工作顺利开展，取得了显著的成绩。现将一年来的工作汇报如下：　　一、加强党建工作，形成领导核心

6、　　文庙社区党支部在社区办党总支的领导下，认真贯彻执行党的方针政策，努力抓好党组织基层建设和党员队伍建设，努力发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，切实加强社区党的建设。　　1、培养后备力量　　今年我社区共确定预备党员2名，入党积极分子1名，另接受2名预备党员关系，我们注重发展党员工作质量，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，积极做好党员的发展工作和入党积极分子的培养工作，积极推荐这5名同志参加党课学习。　　2、走访党员，完善了社区党员个人信息登记，并输入计算机，形成电子档案，规范了党员的管理。　　3、广泛开展深入学习实践科学发展

7、观活动　　通过学习实践活动，取得了可喜的成果。　　(1)党员的先锋模范作用得到发挥　　刘引清同志是社区的一名普通党员，居住于配件厂家属院。在他发现家属院中路上两个盖板被毁坏后，自己主动出资购买了所需材料，修复了盖板，并动员自己的家人和邻居不定期打扫道路卫生，真正发挥了党员的先锋模范作用。　　(2)切实解决了一些群众关心的实际问题　　4、顺利开展了党员年终评议活动，参评率达到97%，共评选出5名优秀党员(郝小红、卫青梅倪祥太、刘引清、郭德全)。　　二、重视自身建设，提升服务能力　　当今社区涉及事物多，服务广，政治性强，广大居民对社区干部的思想品格、文化素质、工

8、作水平、办事效率提出了更高的要求，为适应形势发展的需